Die Geschichten Julian Tells ist ein großes Buch für junge Leser, weil viele der Geschichten mit Kindern verwandt werden können. Das kleine Kapitelbuch ist mit vielen verschiedenen Lebenserfahrungen belastet: Ihren ersten Zahn zu verlieren, einen Garten zu wachsen oder einen Freund zu machen. Die Schüler können problemlos Text-zu-Selbst-Verbindungen im gesamten Buch.
In dieser Aktivität werden die Schüler ein Storyboard erstellen, das einige der Text-zu-Selbst-Verbindungen zeigt, die sie im gesamten Buch gemacht haben.
Hier ist ein Beispiel:
Text: "Mein Vater ist ein großer Mann mit wilden schwarzen Haaren, wenn er lacht, lacht die Sonne in den Fensterscheiben, wenn er denkt, man kann fast seine Gedanken auf dem Tisch und auf den Stühlen sitzen sehen, wenn er wütend ist, Mein kleiner Bruder, Huey, zittert auf den Boden unserer Schuhe. "
Selbst: Mein Vater ist ein großer Mann mit wilden grauen Haaren. Er hat auch ein großes boomendes Lachen, aber wenn er wütend ist, weiß ich, dass ich mich von ihm fernhalten soll.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das Verbindungen zeigt, die Sie mit The Stories Julian Tells gemacht haben .
Ermutigen Sie die Schüler, Ereignisse im Buch mit Problemen oder Ereignissen der echten Welt zu verbinden. Text-zu-Welt-Verbindungen helfen den Schülern, die Relevanz von Literatur über ihr eigenes Leben hinaus zu erkennen.
Leiten Sie die Schüler an, Themen wie Familie, Freundschaft oder Ehrlichkeit in "Die Geschichten, die Julian erzählt" zu identifizieren. Verbindungen der Themen zur Welt schaffen Kontext und Verständnis.
Fragen Sie die Schüler, ob sie an etwas in der Geschichte denken, das sie an Nachrichten, Gemeinschaftsveranstaltungen oder kulturelle Feiern erinnert. Dies hilft ihnen, Parallelen zwischen Fiktion und realem Leben zu ziehen.
Stellen Sie Diagramme oder Venn-Diagramme bereit, damit die Schüler die Buchereignisse mit Weltgeschehnissen visuell verknüpfen können. Visuelle Werkzeuge machen abstrakte Verbindungen greifbar und zugänglich.
Laden Sie die Schüler ein, ihre Text-zu-Welt-Verbindungen vorzustellen und ihre Gedanken zu erklären. Der Klassenaustausch fördert ein tieferes Verständnis und mehrere Perspektiven.
Text-zu-selbst-Verbindungen in Die Geschichten von Julian sind Momente, in denen Schüler Ereignisse oder Charaktere aus dem Buch auf ihr eigenes Leben beziehen. Zum Beispiel könnte ein Kind Julian's Erfahrungen mit seinen eigenen Gefühlen über Familie oder Freundschaft verbinden.
Ermutigen Sie die Schüler, während des Lesens über ihre eigenen Erfahrungen nachzudenken. Stellen Sie Leitfragen wie: "Hast du dich schon einmal wie Julian gefühlt?" oder "Erinnert dich das an etwas in deinem Leben?" Ein Storyboard kann ihnen helfen, diese Verbindungen zu visualisieren und zu beschreiben.
Ein Beispiel ist, Julians Beschreibung seines Vaters mit der des eigenen Vaters zu vergleichen. Zum Beispiel sagt Julian, sein Vater habe wildes schwarzes Haar und ein großes Lachen. Ein Schüler könnte dies mit dem Aussehen oder Verhalten seines eigenen Vaters verbinden.
Text-zu-selbst-Verbindungen helfen Schülern, das Verständnis zu vertiefen, indem sie Geschichten mit ihrem eigenen Leben, anderen Büchern oder der Welt verbinden. Das macht das Lesen bedeutungsvoller und fördert eine höhere Beteiligung am Material.
Verwenden Sie kreative Aufgaben wie Storyboards, Tagebücher oder Gruppendiskussionen. Bitten Sie die Schüler, zu zeichnen oder über Zeiten zu schreiben, in denen sie sich wie die Charaktere fühlten. Diese Aktivitäten stärken das Konzept, persönliche Erfahrungen mit dem Text zu verbinden.