"Die Glocken" TPCASTT Analyse

Diese Storyboard That Aktivität ist Teil der Unterrichtspläne für Die Glocken




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Überblick Über den Unterrichtsplan




Poesie ist eine der expressivsten Formen der Literatur. Es kann Emotionen hervorrufen, eine Stimmung erzeugen, eine Geschichte erzählen oder ein tief und allgemein verstandenes Gefühl in seinen Lesern schaffen. Dies macht es umso wichtiger, seine Elemente zu erklären und seine Bedeutung, Vergleiche und Symbole zu verstehen.

Die TP-CASTT- Methode der Poesie-Analyse ist eine großartige Möglichkeit, um Studenten ein Gedicht zu sezieren und seine Teile zu verstehen. Es hilft den Schülern, die tieferen Bedeutungen in den Gedichten aufzudecken und ihnen das Selbstvertrauen zu geben, Selbsterzieher zu sein. TP-CASTT Poetry Analysis ist eine Reihenfolge von Operationen ähnlich wie PEMDAS für Mathematik. Es fordert die Schüler auf, die Gegenstände in der Reihenfolge ihrer Reihenfolge aufzulisten und Fragen zu beantworten, die auf dem Lesen des Gedichts basieren.


TPCASTT Beispiel für "Die Glocken"

T

TITEL

Der Titel klingt nach Glockengeläut. Aber welche Art von Glocken? Schulglocken? Kirchenglocken? Schlittenglocken?
P

PARAPHRASE

Der erste und der zweite Teil beschäftigen sich mit Silber und goldenen Glocken. Beide zahlen aus glücklichen Gründen, wie das Leben und die Ehe. Der dritte und vierte Abschnitt beschreiben bedrohliche Glocken, vor denen man Angst haben muss. Die bronzenen Glocken sind beängstigend, und die Eisenglocken klingen, als würden sie den Tod herbeirufen.
C

KONNOTATION

Der Erzähler wiederholt das Wort "Glocken" immer wieder und kombiniert es jedes Mal mit Klängen, die jede Art von Glocke machen würde. Silberne Glocken klingeln und klingeln; goldene Glocken Reim und Glockenspiel; schamlose Glocken klirren und krachen und brüllen in Warnung; Eisenglocken läuten und stöhnen und stöhnen verzweifelt.
EIN

Einstellung / Ton

Der Ton des Erzählers ist optimistisch und optimistisch in den ersten beiden Abschnitten; in den letzten beiden ist der Ton des Erzählers ängstlich, traurig und besiegt.
S

VERSCHIEBUNG

Die Hauptverschiebung in dem Gedicht kommt zwischen dem zweiten und dritten Abschnitt, wo die fröhlichen Glocken in Warnungen und Traurigkeit verwandelt werden, vom frühen Leben und der Ehe bis zum Altern und Tod.
T

TITEL

Der Titel handelt von den verschiedenen Arten von Glocken im Leben, von den silbrig klingenden Glocken der Jugend bis zu den läutenden Eisenglocken des Todes.
T

THEMA

Das Thema des Gedichts ist, dass der Tod letztlich über das Leben triumphiert und jeder Mensch in jeder Phase der Glocken der gleichen Reise begegnet.


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)


Studentische Anweisungen

Führen Sie eine TPCASTT-Analyse von "The Bells" durch. Denken Sie daran, dass TPCASTT für Titel, Paraphrase, Konnotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme steht.


  1. Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
  2. Wählen Sie eine beliebige Kombination von Szenen, Zeichen, Elementen und Text, um jeden Buchstaben von TPCASTT darzustellen.
  3. Schreiben Sie ein paar Sätze, die die Bedeutung oder die Bedeutung der Bilder beschreiben.
  4. Finalisieren Sie Bilder, bearbeiten Sie und korrigieren Sie Ihre Arbeit.
  5. Speichern und Übertragen des Storyboards zur Zuordnung.



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Anleitungen zur TPCASTT-Analyse von „The Bells“

1

Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel, um die TPCASTT-Dichtungsanalyse zu verbessern

Visuals helfen Schülern dabei, abstrakte Konzepte zu erfassen und die Analyse greifbarer zu machen. Integrieren Sie Bilder, Diagramme oder Zeichenaktivitäten, um jeden Schritt von TPCASTT zu klären und die Lernenden aktiv einzubinden.

2

Führen Sie das Gedicht mit einer kurzen, ansprechenden Geschichte oder einem Klangbeispiel ein

Bereiten Sie die Bühne vor, indem Sie einen Klangclip von Glocken abspielen oder eine kurze Geschichte über Glocken teilen. Dies fesselt die Aufmerksamkeit der Schüler und bereitet sie auf eine vertiefte Analyse vor.

3

Modellieren Sie, wie man eine TPCASTT-Abschnitt gemeinsam als Klasse abschließt

Arbeiten Sie an einem einzelnen Abschnitt (wie Konnotation) in der Gruppe. Dies fördert Selbstvertrauen und zeigt genau, was in jedem Teil der Analyse erwartet wird.

4

Weisen Sie Schüler kleinen Gruppen für kollaborative Analysen zu

Lassen Sie die Schüler unterschiedliche TPCASTT-Abschnitte in kleinen Teams bearbeiten. Zusammenarbeit fördert neue Ideen und hilft ruhigeren Schülern, ihre Stimme zu finden.

5

Ermutigen Sie Schüler, ihre Erkenntnisse zu teilen und zu diskutieren

Bitten Sie Gruppen oder Einzelpersonen, ihre Analysen zu präsentieren und die Bildauswahl zu erklären. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, voneinander zu lernen.

Häufig gestellte Fragen zur TPCASTT-Analyse „The Bells“

Was ist die TPCASTT-Methode zur Gedichtanalyse?

TPCASTT ist eine strukturierte Methode zur Analyse von Poesie, die für Titel, Paraphrase, Konnotation, Haltung/Ton, Wendepunkt, Titel (erneut) und Thema steht. Sie führt Schüler durch einen Schritt-für-Schritt-Prozess, um die Bedeutung und Elemente eines Gedichts tiefgehend zu verstehen und zu interpretieren.

Wie verwendet man TPCASTT, um 'Die Glocken' von Edgar Allan Poe zu analysieren?

Um 'Die Glocken' mit TPCASTT zu analysieren, überprüfe den Titel des Gedichts, paraphrasiere jeden Abschnitt, untersuche Konnotationen und Ton, erkenne Verschiebungen in Stimmung oder Bedeutung, kehre zum Titel zurück für tiefere Einsichten und bestimme das Überthema, wie den Übergang von Freude zu Tod in Poes Werk.

Was sind gute Beispiele für TPCASTT-Antworten zu 'Die Glocken'?

Starke TPCASTT-Antworten für 'Die Glocken' umfassen: Hinweise im Titel auf verschiedene Lebensphasen, Paraphrasen der fröhlichen und unheimlichen Abschnitte, Analyse der Klangbilder, Beschreibung des Tonwechsels von Freude zu Angst und die Identifizierung des zentralen Themas des Lebenswegs zum Tod.

Warum ist TPCASTT wirksam beim Unterricht von Poesie in der Mittel- und Oberstufe?

TPCASTT ist wirksam, weil es komplexe Gedichte in handhabbare Schritte zerlegt, kritisches Denken und unabhängiges Analysieren fördert. Es baut das Selbstvertrauen der Schüler in die Interpretation von Poesie auf und hilft ihnen, ein tiefgehenderes literarisches Verständnis zu entwickeln.

Welche Tipps gibt es, um den Schülern bei der Erfüllung einer TPCASTT-Gedichtanalyseaufgabe zu helfen?

Ermutigen Sie die Schüler, das Gedicht mehrfach zu lesen, jeden Schritt von TPCASTT in Gruppen zu besprechen, visuelle Hilfsmittel zur Unterstützung der Interpretationen zu verwenden und die Verschiebungen sowie Themen des Gedichts mit realen Erfahrungen zu verbinden, um eine reichhaltigere Analyse zu ermöglichen.

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