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Aktivitätsübersicht


Eine der gebräuchlichsten literarischen Begriffe ist Ironie. In der Kurzgeschichte "The Necklace" ist Ironie der Schwerpunkt der Arbeit. Es ist nicht bis die letzte Zeile, wenn Mme. Loisel findet heraus, dass die Halskette gefälscht ist, erfährt der Leser die Absicht der Geschichte. Mme. Loisel geht in Schulden seit zehn Jahren, nur um eine Halskette, die am Ende war fast wertlos zu ersetzen.


Beispiel für "Die Halskette" Situations-Ironie

  • Situations-Ironie ist, wenn Aktionen oder Ereignisse einen Effekt haben, der entgegengesetzt ist von dem, was beabsichtigt war, oder wo das Ergebnis den Erwartungen widerspricht.

  • Die Handlung von "The Necklace" hat situative Ironie, weil nach dem Ersetzen ihres Freundes teuer aussehende Halskette, und die Arbeit für zehn Jahre, um die Schulden zu bezahlen, Mme. Loisel findet heraus, dass es falsch war!



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die in "Die Halskette" verwendeten Ironietypen dargestellt sind.

  1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
  2. Identifizieren Sie die Art der verwendeten Ironie.
  3. Beschreiben Sie die Definition der Art der Ironie.
  4. Illustrieren Sie den Aufbau, den Dialog und die Offenbarung der Ironie mit wichtigen Zitaten aus der Geschichte.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Drei Arten von Ironie


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Arten von Irony Rubrik
Ausgezeichnet
25 Points
Leistungsfähig
21 Points
Entstehenden
17 Points
Versuch es Noch Einmal
13 Points
Drei Arten von Ironie: Dramatisch Verbal * Situational
Student folgte der Aufgabe für diese Aufgabe. Sie umfaßten drei verschiedene Formen der Ironie und erklärten sie richtig.
Student hat zwei Formen der Ironie angezeigt und richtig erklärt.
Student hat nur zwei oder drei Typen angezeigt, aber nicht korrekt unterstützt
Arbeit versucht, Ironie zu zeigen, aber es ist unklar oder nur präsentiert einen Typ.
Bietet Ironie mit Direkten Anführungszeichen
Der Student hat dem Leser eindeutig drei verschiedene Beispiele von Ironie gegeben und sie werden exemplarisch deutlich erklärt.
Der Leser gab dem Leser zwei Beispiele für Ironie. Jedoch sind die Beispiele nicht beispielhaft.
Student hat ein oder zwei schwache Beispiele für Ironie identifiziert.
Student hat nicht Ironie in der Geschichte durch die Verwendung von direkten Zitaten identifiziert.
Verstehen Sie die Wirkung von Ironie durch Erklärung
Der Student hat ein klares Beispiel für die Wirkung aller drei Arten von Ironie gegeben und detailliert erklärt.
Student hat Erklärungen über die Wirkung der Ironie für zwei oder drei Beispiele von Ironie in ausreichend detailliert zur Verfügung gestellt.
Student hat versucht, eine Erklärung der Wirkung von ein oder zwei Beispiel (e) der Ironie in begrenztem Detail zur Verfügung zu stellen.
Student gab keine Erklärungen von Ironie aus der Lesung.
Gesamtdarstellung: Grammatik Mechanik Korrektheit Appeal
Student hat keine Fehler und die Arbeit ist lobenswert.
Student hat sehr wenige Fehler. Gute Bemühungen wurden angezeigt.
Student hat einige mechanische Probleme; Wenig Aufwand wird gezeigt; Etwas ansprechend; Teilweise unvollständig.
Schüler hat Grammatik, Mechanik oder Korrektheit Fragen, die das Verständnis von Ironie verbieten; Oder unvollständig; Optisch unattraktiv.


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Die Halskette




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