In ELA-Einheiten werden oft literarische Konflikte gelehrt. Es ist wichtig, auf Vorkenntnissen aufzubauen, um mit unseren Schülern ein Meisterniveau zu erreichen. Eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die verschiedenen Arten literarischer Konflikte zu konzentrieren, ist das Storyboarding. Wenn die Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und mit dem Storyboard-Ersteller darstellen, ist dies eine großartige Möglichkeit, Ihren Unterricht zu verstärken! In „The Interlopers“ finden sich sowohl interne als auch externe Konflikte.
Ulrich muss seinen eigenen Stolz und seine Sturheit überwinden, um Georg Wein anzubieten.
Georg und Ulrich müssen die „Eindringlinge“ ignorieren, Außenseiter, die versuchen würden, ihre Versöhnung zu stören.
Ulrich und Georg beginnen damit, dass sie erbitterte Feinde sind, die sich gegenseitig über Land töten wollen.
Die beiden Männer sind unter einer Birke gefangen, was ihre Bemühungen, den anderen zu töten, zunichte macht.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in "The Interlopers" zeigt.
Binden Sie die Schüler in eine lebhafte Diskussion ein, indem Sie ihnen verschiedene Konflikttypen aus der Geschichte zuweisen. Debatten helfen den Schülern, ihr Verständnis zu artikulieren und kritisch über die Kämpfe der Charaktere nachzudenken.
Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen auf und geben Sie jeder Gruppe einen bestimmten Konflikttyp (z.B. Mensch gegen Mensch, Mensch gegen Natur). Gezielte Gruppenarbeit fördert Kooperation und tiefere Analyse.
Bitten Sie jede Gruppe, direkte Zitate und Beispiele aus dem Text zu finden, die den zugewiesenen Konflikt veranschaulichen. Dieser Schritt fördert genaues Lesen und Unterstützung.
Lassen Sie jede Gruppe ihre Ergebnisse präsentieren und erlauben Sie anderen Gruppen, Fragen zu stellen oder Interpretationen zu hinterfragen. Interaktive Diskussionen stärken Vertrauen und Verständnis.
Führen Sie eine kurze Klassendiskussion darüber, was über jeden Konflikttyp gelernt wurde und wie sie die Bedeutung der Geschichte prägen. Reflexion festigt das Verständnis und fördert kritisches Denken.
"Die Interloper" zeigt verschiedene Konflikttypen: Mensch gegen Mensch (Ulrich und Georgs Streit), Mensch gegen Natur (die Männer sind vom Baum eingeklemmt), Mensch gegen sich selbst (Ulrichs Kampf mit seinem Stolz), und Mensch gegen Gesellschaft (der Druck von außen). Jeder Konflikt treibt die Handlung voran und offenbart die Motivationen der Figuren.
Nutze Storyboarding, damit Schüler mindestens drei Konflikttypen aus der Geschichte identifizieren und illustrieren. Bitte sie, jeden Konflikt (z.B. Charakter gegen Charakter, Charakter gegen Natur) zu beschriften und eine kurze Beschreibung zu verfassen, um das Verständnis durch visuelle und schriftliche Analyse zu stärken.
Interner Konflikt in der Geschichte betrifft Ulrichs persönliche Auseinandersetzung mit Stolz und Vergebung. Externe Konflikte umfassen den Streit zwischen Ulrich und Georg (Mensch gegen Mensch) und ihren Kampf gegen die Umwelt (Mensch gegen Natur). Beide Arten beeinflussen die Handlungen der Charaktere und das Ende der Geschichte.
"Die Interloper" bietet klare, nachvollziehbare Beispiele für mehrere Konflikte, die es Schülern der Klassen 6–12 erleichtern, verschiedene Typen zu erkennen und zu analysieren. Die kurze Länge und die dramatische Handlung sprechen die Schüler an und unterstützen die wichtigsten ELA-Lernziele.
Ein Hauptbeispiel für Mensch gegen Natur ist, wenn Ulrich und Georg während ihrer Konfrontation unter einem umgestürzten Birkenbaum eingeklemmt sind. Dieser Konflikt mit der Natur verhindert, dass sie ihre Fehde fortsetzen, und führt letztlich zum unerwarteten Ende der Geschichte.