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Aktivitätsübersicht


Eine lustige Art und Weise, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist, sie zu vergleichen und kontrastieren ihre Qualitäten.

Die Schüler können den Text benutzen, um Charakterzüge und körperliche Merkmale von Pandora und Seabold zu finden . Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zur Forschung arbeiten und eine Liste von Beweisen erstellen. Sobald die Schüler für jeden Charakter Merkmale haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Schüler beschreiben die Züge, die sie über Seabold auf der einen Seite zusammengestellt haben, und die Züge, die sie von Pandora auf der anderen entdeckt haben. Die Züge, die sie beide teilen, werden in der Mitte gehen. Mit dem T-Chart- Layout können die Schüler ihre Version eines Venn-Diagramms erstellen!

Hier ist ein Beispiel:

    Pandora: Leuchtturmwärter
    Mann: Seemann
    Beide: Liebe das Meer


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Seabold und Pandora verglichen und gegenübergestellt werden.

  1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
  2. Listen Sie die Ähnlichkeiten zwischen den Zeichen im Beschreibungsfeld in der Mitte auf.
  3. Listen Sie in der linken Zelle die Merkmale auf, die Pandora einzigartig machen.
  4. Listen Sie die Merkmale, die Seabold einzigartig machen, in der rechten Zelle auf.
  5. Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Zeichen, Szenen und Elemente verwenden.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-4

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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