Aktivitätsübersicht
Diese Tätigkeit, die die zentrale Idee oder Hauptidee des Romans beinhaltet, wird das Verständnis des Textes der Schüler demonstrieren und durch drei oder mehr Ereignisse dargestellt werden.
Das erste wesentliche Ereignis ist, wenn Milo drückt seine Langeweile und Desinteresse mit allem in der Welt. Hier beginnt der Leser zu schließen, dass etwas mit Milo passieren wird, um ihn davon abzuhalten, sich zu langweilen.
Als nächstes wird Milo zu The Lands Beyond gebracht, wo er von einem Abenteuer zum nächsten geht. Durch diese Erfahrungen realisiert Milo, dass es Wert beim Lernen, Lesen und Sehen von Sachen um ihn gibt.
Am Ende hat Milo den Kreis erreicht; Er ist wieder in seinem Zimmer, dass alles langweilig ist. Allerdings ist dieses Gefühl nur von kurzer Dauer. Er erhält einen Brief von The Lands Beyond und ermutigt ihn, ein eigenes Abenteuer zu finden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit drei Ereignissen, die die Hauptidee von The Phantom Tollbooth zusammenfassen .
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Wählen und beschreiben Sie drei Hauptereignisse des Romans.
- Illustrieren Sie jede Szene mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Baugrundstück | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Zusammenfassung. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung. Sätze fassen jeden Teil genau zusammen. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und/oder zwei oder drei Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die beim Zusammenfassen helfen und dem Verständnis nicht im Wege stehen. | Einige der Bilder helfen bei der Zusammenfassung. Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein. | Bilder machen mit der Zusammenfassung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Wie man die zentrale Idee in „The Phantom Tollbooth“ bespricht
Lesen und Analysieren Sie die Geschichte
Ermutigen Sie die Schüler, „The Phantom Tollbooth“ als Klasse oder einzeln zu lesen, um sicherzustellen, dass jeder mit den Hauptideen, Charakteren und der Handlung vertraut ist. Die Schüler können sich während der Diskussionen Notizen machen und wichtige Abschnitte der Geschichte für eine spätere Diskussion hervorheben.
Untersuchen Sie Symbole und Themen
Sprechen Sie über die wiederkehrenden Themen im gesamten Roman. Die Bedeutung von Neugier, der Wert von Bildung, die negativen Auswirkungen von Monotonie, die Ausdruckskraft der Sprache und der Prozess der Selbstfindung sind einige mögliche Themen. Untersuchen Sie die Allegorien und Symbole der Erzählung. Beispielsweise könnte die Mautstelle selbst den Zugang zu neuartigen Begegnungen und Verständnissen darstellen. Sprechen Sie über die möglichen symbolischen Interpretationen der anderen Charaktere und Orte der Geschichte.
Besprechen Sie die Auswirkungen auf Charaktere
Untersuchen Sie, wie sich Milo, die Hauptfigur, und andere wichtige Charaktere im Laufe der Geschichte verändert haben. Sprechen Sie darüber, wie sich Milo auf seinen Reisen verändert und wie die Begegnungen seinen Charakter verändern.
Schreiben Sie Eine Andere Geschichte
Sobald die Schüler mit der Grundidee von The Phantom Tollbooth besser vertraut sind, bitten Sie sie, ihre eigene Geschichte zu schreiben, die dieselbe Grundidee verwendet. Die Schüler können ihre eigenen Charaktere erschaffen, einen völlig anderen Handlungsstrang entwickeln oder sogar ein anderes Genre verwenden, aber dieselbe zentrale Idee verwenden. Dies wird den Lehrern helfen, ihr Verständnis der Idee und ihrer Anwendung einzuschätzen.
Reflektieren und Diskutieren
Fragen Sie die Schüler am Ende der Lektion, was sie aus Milos Geschichte gelernt haben und ob sie aus der Erzählung wichtige Lektionen für das wirkliche Leben gelernt haben. Die Schüler können über Milos Reise nachdenken und wie sie lehrt, wie wichtig es ist, zu lernen und neue Abenteuer zu erleben. Ermutigen Sie die Schüler, untereinander über die Relevanz dieser Ideen und ihre Bedeutung in der Geschichte zu diskutieren.
Häufig gestellte Fragen zur zentralen Idee in „The Phantom Tollbooth“
Um welche zentrale Idee dreht sich die Geschichte?
Eine Reise der Selbstfindung, des Lernens und der Neugier sind einige der Hauptideen der Geschichte. Die Erzählung unterstreicht den Wert von Partizipation, Kreativität und dem Streben nach Wissen.
Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Hauptidee der Geschichte und dem Thema Langeweile?
Langeweile ist der Grund für Milos Abenteuer. Dem Grundgedanken zufolge können Interesse und Beteiligung an verschiedenen Abenteuern des Lebens dazu beitragen, Langeweile zu vermeiden, die eine Nebenwirkung des Loslassens ist.
Inwieweit entspricht das Grundkonzept den tatsächlichen Erfahrungen der Studierenden?
Die Hauptprämisse konzentriert sich auf persönliches Wachstum, Lernen und Neugier und lädt die Schüler ein, über ihre eigenen Erfahrungen nachzudenken. Sie werden aufgefordert, darüber nachzudenken, wie Teilnahme und Offenheit ihre Lernerfahrung verbessern könnten.
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