Eine effektive Möglichkeit, Ihre Schüler einzubeziehen, besteht in der Erstellung von Storyboards, in denen Ton, Wortwahl, Bilder, Stil und Thema untersucht werden. Diese Aktivität wird mit dem Akronym „ TWIST “ bezeichnet. In einem TWIST konzentrieren sich die Schüler auf einen bestimmten Absatz oder einige Seiten, um die Bedeutung des Autors genauer zu untersuchen. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein 5-Zellen-Storyboard, das jeden Buchstaben von TWIST für Robert Frosts Gedicht „The Road Not Taken“ illustriert .
| T. |
TON | Der Ton dieses Gedichts ist kontemplativ, was bedeutet, dass der Sprecher nachdenkt und nostalgisch wird, wenn er überlegt, welchen Weg er einschlagen soll. Das Gedicht hat fast eine sentimentale Stimmung. |
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| W. |
WORTWAHL | Frost verwendet in diesem Gedicht ziemlich oft Bildsprache. Ein Beispiel für eine Metapher ist die Weggabelung, die eine Metapher für die Entscheidung über das eigene Leben darstellt. |
| ich |
BILD | Offensichtlich spielt das Gedicht im Wald. Frost zeigt, dass es wahrscheinlich Herbst ist, indem er die Straßen als gelb mit Blättern und Gras beschreibt. |
| S. |
STIL | Dieses Gedicht hat 4 Strophen mit jeweils 5 Zeilen. Das Reimschema ist ABAAB, was bedeutet, dass sich die erste, dritte und vierte Zeile reimen und die zweite und fünfte Zeile reimen. |
| T. |
THEMA | Das Thema dieses Gedichts ist, dass Menschen immer mit Entscheidungen im Leben konfrontiert werden und letztendlich durch diese Entscheidungen definiert werden. |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine TWIST-Analyse des Gedichts "The Road Not Taken".
Anleitung für Schüler: