Die Teilnehmer werden die Bedeutung der Wahl von 1800 anhand der 5 Ws der Wahl erläutern . Durch die Erforschung dieser Grundthemen erhalten die Studierenden ein allgemeines Verständnis der Kandidaten und ihrer politischen Überzeugungen, Verbündeten und Parteizugehörigkeiten. Sie erklären und analysieren sie und wenden sie auf ihr Verständnis des Wahlprozesses an und beschreiben, wie sich dieser Prozess bei den 1800 Wahlen abspielte.
Die Schüler beantworten die folgenden Fragen:
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte über die 5 Ws einer anderen Wahl erstellen. Stellen Sie sicher, dass Sie die Kandidaten, ihre politische Zugehörigkeit und die Wahlergebnisse angeben. Vergleichen und vergleichen Sie beide Wahlen, um Diskussionen und Debatten zu generieren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Wahlen von 1800: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Standpunkte auszudrücken und Argumente zu analysieren, indem Sie eine strukturierte Debatte organisieren. Weisen Sie den Schülern Rollen als historische Figuren oder politische Parteien zu, um ihnen zu helfen, verschiedene Perspektiven zu verstehen. Diese Strategie fördert kritisches Denken und Engagement.
Lassen Sie die Schüler wählen oder zuweisen , um entweder Thomas Jefferson, John Adams oder deren jeweilige Parteien zu vertreten. Dies hilft ihnen, tiefer in politische Überzeugungen einzutauchen und die Motivationen jeder Seite zu verstehen.
Geben Sie den Schülern Zeit, Beweise zu sammeln von Lehrbüchern, Artikeln oder digitalen Ressourcen. Ermutigen Sie die Verwendung von Zitaten oder Fakten, um ihre Argumente während der Debatte zu untermauern.
Erklären Sie vor Beginn das Format, die Zeitlimits und die Richtlinien für respektvolle Diskussionen. Dies stellt sicher, dass jede Stimme gehört wird und die Debatte fokussiert bleibt.
Führen Sie die Debatte durch, dann reflektieren Sie in der Gruppe darüber, was über die Wahl von 1800 gelernt wurde. Diskutieren Sie wichtige Erkenntnisse und verbinden Sie sie, wenn möglich, mit modernen Wahlen.
Die 5 Ws der Wahl von 1800 sind: Wer (die Kandidaten: Thomas Jefferson und John Adams); Was (eine entscheidende Präsidentschaftswahl in den USA); Wann (1800); Wo (Vereinigte Staaten, hauptsächlich in Schlüsselstaaten); und Warum (es markierte einen friedlichen Machtwechsel zwischen den politischen Parteien).
Die Wahl von 1800 war wichtig, weil sie die erste friedliche Machtübertragung zwischen den politischen Parteien in den USA war, einen Präzedenzfall für demokratische Prozesse schuf und die Stabilität der Verfassung stärkte.
Die Hauptkandidaten waren Thomas Jefferson (Demokratisch-Republikaner) und John Adams (Föderalist). Jefferson befürwortete die Rechte der Bundesstaaten und eine begrenzte Bundesregierung, während Adams eine starke Zentralregierung unterstützte.
Lassen Sie die Schüler eine 5W-Analyse erstellen, indem sie Wer, Was, Wann, Wo und Warum für das Ereignis beantworten. Verwenden Sie grafische Organizer, Spinnennetze oder visuelle Hilfsmittel, um ihnen zu helfen, jeden Bestandteil aufzuschlüsseln und Diskussionen zu fördern.
Bitten Sie die Schüler, eine Spinnennetzkarte für beide Wahlen zu erstellen, einschließlich Kandidaten, Parteizugehörigkeiten und Ergebnisse. Lassen Sie sie dann ihre Ergebnisse vergleichen und gegenüberstellen, um Diskussion und kritisches Denken zu fördern.