Die Erstellung eines Zeitplans der wichtigsten Ereignisse im Zusammenhang mit der Wahl von 1800 ist eine hervorragende Möglichkeit für die Schüler, die Abfolge der Ereignisse in der Geschichte zu verstehen und sie in den historischen Kontext zu stellen. Die Schüler sollten wichtige Momente im politischen Prozess und in den Ereignissen im Zusammenhang mit den Wahlen selbst ermitteln (z. B. die Ratifizierung der 12. Änderung). Die Schüler werden in der Lage sein, die Hauptereignisse zu identifizieren und zu erklären, die die Wahl von 1800 definiert haben, und eine solide Grundlage für den historischen Kontext der Wahl bieten.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan von Ereignissen erstellen, die zu einem anderen Wahlergebnis führen, sei es in der nationalen, staatlichen oder lokalen Politik. Auf diese Weise erhalten die Schüler einen besseren Kontext dafür, wie Veranstaltungen und Ideen eine Wahl gestalten und verändern können. Darüber hinaus werden historische Vergleiche zwischen den ausgewählten Wahlen und den Wahlen von 1800 möglich sein.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse der Wahlen von 1800 veranschaulicht.
Primärquellen verwenden wie Briefe, Zeitungsartikel oder politische Cartoons helfen Schülern, Geschichte aus erster Hand zu verstehen. Das Einbeziehen in Ihre Timeline macht die Ereignisse lebendiger und relevanter.
Wählen Sie Materialien, die mit den Lesefähigkeiten und Hintergründen Ihrer Schüler übereinstimmen. Suchen Sie nach kurzen Auszügen, Bildern oder vereinfacht Versionen der Originaldokumente, um das Lernen zugänglich zu machen.
Ermutigen Sie die Schüler, Fragen zu stellen über Zweck, Zielgruppe und Botschaft des Dokuments. Das fördert kritisches Denken und hilft ihnen, die Quelle mit dem Ereignis in der Timeline zu verbinden.
Lassen Sie die Schüler zusammenfassen, was sie aus jeder Quelle gelernt haben in ihren Timeline-Beschreibungen. Das festigt das Verständnis und zeigt, wie historische Beweise ihre Arbeit stützen.
Führen Sie eine kurze Diskussion durch, bei der Schüler ihre Entdeckungen aus den Primärquellen teilen. Der Vergleich der Ergebnisse hebt unterschiedliche Standpunkte hervor und vertieft das Verständnis für die Komplexität der Wahl.
Die wichtigen Ereignisse der Wahl von 1800 umfassen die intensive Rivalität zwischen Thomas Jefferson und John Adams, das Unentschieden im Wahlkollegium zwischen Jefferson und Aaron Burr, die Entscheidung, die an die Repräsentantenhaus abgegeben wurde, und die schließliche Verabschiedung des 12. Zusatzartikels, um künftige Wahlblockaden zu verhindern.
Schüler können eine Zeitleiste erstellen, indem sie Schlüsselereignisse vor, während und nach der Wahl identifizieren, Titel und Beschreibungen für jedes Ereignis hinzufügen und relevante Bilder oder Szenen illustrieren. Dies kann digital oder als Plakat für Präsentationen oder Galerieführungen erfolgen.
Die Wahl von 1800 gilt als Wendepunkt, weil sie die erste friedliche Machtübergabe zwischen politischen Parteien in den Vereinigten Staaten markierte und die Stärke und Stabilität des demokratischen Systems der jungen Nation demonstrierte.
Der 12. Zusatzartikel wurde als Reaktion auf die Wahlgleichheit im Jahr 1800 ratifiziert. Er veränderte die Art und Weise, wie Präsidenten und Vizepräsidenten gewählt werden, indem er separate Stimmzettel für jedes Amt vorschrieb, um künftige Blockaden wie die zwischen Jefferson und Burr zu vermeiden.
Neben Zeitleisten können Lehrer die Schüler auffordern, Zeitleistenplakate für Präsentationen zu erstellen, Galerieführungen zu organisieren oder die Wahl von 1800 mit anderen historischen Wahlen zu vergleichen, um eine tiefere Analyse und Engagement zu fördern.