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Eine Falte in der Zeit von Madeleine L'Engle

Unterrichtspläne von Bridget Baudinet

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Ein Falten in der Zeit Unterrichtspläne | Ein Falten im Zeitbuch

Aktivitäten für Ein Falten in der Zeit Include:


Der bekannteste Roman von Madeleine L'Engle ist seit Jahrzehnten ein Fundament für Literaturklassen. Ein Falten in der Zeit erzählt die Geschichte des Abenteuers der Murry-Familie, um ihren Vater vor den Klauen des Bösen zu retten, während er durch den Raum reist und eine Vielzahl von einzigartigen Kreaturen auf dem Weg entdeckt. Ebenso überzeugend wie das spannende Abenteuer ist die Charakterentwicklung der Protagonisten, die ihre eigenen Stärken und Schwächen im Laufe ihrer Reise entdecken. Der Roman eignet sich besonders für Mittelschulen und Jugendliche, die durch die Erforschung gemeinsamer jugendlicher Themen, einschließlich Selbstzweifel, Identitätskämpfe, Zugehörigkeitsgefühl und persönliches Wachstum, geboten sind. Ein Falten in der Zeit kann als Kommen-von-Alter Geschichte für Meg Murry gelesen werden, und eine Iteration des Helden-Reise-Muster. Sein Fokus auf Raum, fantastische Länder und Kreaturen appellieren an Studenten, die Science-Fiction und Fantasy genießen.


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Nützlicher Hintergrund

Ein Falten in der Zeit wurde 1962 während der Höhe des Kalten Krieges veröffentlicht. Wettbewerb mit und Angst vor der Sowjetunion beeinflusst das tägliche Leben aller Amerikaner. Angst vor Atomangriffen, dem Roten Schrecken und dem Weltraum-Rennen dominierten amerikanische Nachrichten, Politik und Bildung. Wissenschaft und Mathe erhielten erhöhten Stress in den Schulen, und die NASA bereitet sich darauf vor, die ersten Menschen auf den Mond zu schicken. Eine Falte in der Zeit ist ein Produkt dieses Fokus auf Wissenschaft und Raum. Im Gegensatz zu vielen Fantasy-Romanen nutzt L'Engle echte wissenschaftliche Konzepte, um ihre Figuren in den Weltraum zu bringen. Obwohl das Buch über Besonderheiten glänzt, stellt es die Idee eines Tesseract und einer "Falten" im Raum-Zeit-Kontinuum vor. Dies ist ein Konzept, das heute noch in einer Reihe von Raumfilmen und Superheld-Dramen ist. Studenten können daran interessiert sein, einige der grundlegenden Theorie der Zeitreise und ihre Rolle in dem Buch zu lernen. Die Links unten sind kleine Auszüge aus Stephen Hawkings Dokumentarfilm Into the Universe und kann hilfreich sein, diese Ideen vorzustellen.


Der rote Schrecken oder die Angst vor den Kommunisten war ein weiterer Schwerpunkt der 1960er Jahre. Das amerikanische Misstrauen gegenüber dem Kommunismus stammte zum Teil aus der totalitären Form des Kommunismus , die in der Sowjetunion entstand. An verschiedenen Punkten enthielt die sowjetische Herrschaft die Freiheitsstrafe, die Vollstreckung, die Manipulation der historischen Wahrheiten, die Denkweise und die Unterdrückung der Menschenrechte (einschließlich der Religionsfreiheit, der Eigentumsrechte und der Redefreiheit). Amerikaner sahen Demokratie als die Form der Regierung, die wahre Freiheit bot - die Antithese des Kommunismus. In einer Falte in der Zeit sehen wir diese politische Symbolik im Bösen, die das Universum durchdringt. Die Dunkelheit hat die Erde teilweise verdeckt und über Camazotz gewonnen, einen dystopischen Planeten, der ganz von einem einzigen, allmächtigen Gehirn kontrolliert wurde. Während ihrer Zeit auf Camazotz, entdecken die Charaktere die Fallstricke der Gleichheit und lernen, ihre einzigartigen Unterschiede zu schätzen. Vor dem Lesen des Romans können die Schüler die Geschichte des Kalten Krieges erkunden und Gedanken über Freiheit und Unterdrückung diskutieren.


Wesentliche Fragen für eine Falte in der Zeit

  1. Was bedeutet es, frei zu sein? Sollte es in der Gesellschaft Grenzen geben?
  2. Warum sind Unterschiede zwischen den Menschen problematisch? Warum sind sie gut?
  3. Wie wirken unsere Wahrnehmungen von uns selbst aus?
  4. Was ist die Rolle, die Liebe und Familie in unserem Leben spielen?
  5. Welche Beispiele für die Güte sehen Sie in der Welt um Sie herum? Wie können Kunst, Wissenschaft, Literatur und Religion der Gesellschaft helfen, Güte zu schaffen?
  6. Wie können wir gegen das Böse in unserer Welt kämpfen?


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