Die Schüler erhalten in der Regel kein positives Lob für jede gute Entscheidung, die sie treffen. Wenn sie einen Schritt zurücktreten und über ihre guten Entscheidungen nachdenken, werden sie dadurch bestärkt, ihr Verhalten fortzusetzen. Wenn Sie die Schüler für die Klasse freigeben, können andere sehen, was ihre Kollegen jeden Tag tun. Ziel ist es, ein positives Entscheidungsumfeld zu unterstützen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard mit fünf Zellen, in dem es um positive Entscheidungen geht . Die ersten beiden Zellen sollten Dinge darstellen, die sie am Vortag getan haben. Die mittlere Zelle sollte zeigen, was sie heute tun oder getan haben werden. Schließlich sollten die letzten beiden Zellen zeigen, was sie morgen entscheiden sollten. Dies wird ihnen helfen, ein positives Bild von sich selbst zu zeichnen und die Zielsetzung für die Zukunft nachzuahmen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem einige der positiven Entscheidungen aufgeführt sind, die Sie gestern und heute getroffen haben und für die Sie sich morgen entscheiden werden!
Fördern Sie die Anerkennung unter Gleichaltrigen, um den Schülern zu helfen, gute Entscheidungen ihrer Klassenkameraden zu sehen und zu feiern. Dies fördert eine unterstützende Klassenzimmerkultur und verstärkt positives Verhalten für alle.
Erstellen Sie einen speziellen Platz, an dem Schüler Notizen über positive Entscheidungen eines Mitschülers schreiben oder anbringen können. Dies macht die Anerkennung sichtbar und kontinuierlich, was die Stimmung hebt.
Zeigen Sie, wie man klares, spezifisches Lob ausspricht, indem Sie genau hervorheben, welche positive Entscheidung getroffen wurde und welche Wirkung sie hatte. Schüler lernen, Details zu bemerken und anzuerkennen, nicht nur allgemeines gutes Verhalten.
Organisieren Sie eine kurze tägliche oder wöchentliche Runde, in der Schüler verbal eine positive Entscheidung teilen können, die sie bei einem Mitschüler beobachtet haben. Dies stärkt das Vertrauen beim Teilen und Anerkennen.
Führen Sie die Schüler in eine kurze Diskussion darüber, wie die Anerkennung unter Gleichaltrigen den Klassenraum beeinflusst. Dies hilft ihnen, den Wert positiver Entscheidungen mit einer glücklicheren, unterstützenden Lernumgebung zu verbinden.
Eine positive Entscheidungs-Storyboard-Aktivität bittet die Schüler, gute Entscheidungen, die sie in der Vergangenheit getroffen haben, zu illustrieren und zu reflektieren, sowie Pläne für die Zukunft zu entwickeln. Dies hilft, positive Verhaltensweisen zu verstärken und Zielsetzungen zu fördern.
Lehrer können die Schüler ermutigen, ihre positiven Entscheidungen durch Storyboards oder Klassendiskussionen zu teilen, was die Selbstreflexion fördert und eine unterstützende Umgebung schafft, in der positive Aktionen anerkannt werden.
Die Schüler sollten: 1) Zwei positive Entscheidungen vom Vortag auflisten, 2) Eine Entscheidung vom heutigen Tag notieren, 3) Zwei für morgen planen, und 4) Jede mit Szenen und Figuren illustrieren, um ein fünf Zellen umfassendes Storyboard zu erstellen.
Das Teilen positiver Entscheidungen ermöglicht es Schülern, voneinander zu lernen, fördert gutes Verhalten und baut eine Klassengemeinschaft auf, die auf überlegten Entscheidungen basiert.
Das Nachdenken über positive Entscheidungen hilft Schülern, Selbstbewusstsein zu entwickeln, Entscheidungsfähigkeiten zu stärken und emotionales Wachstum im Rahmen des sozialen-emotionalen Lernens (SEL) zu fördern.