Diskussionsstoryboards sind eine großartige Möglichkeit, um Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie erlauben es Studenten, Kritik zu bewerten und verschiedene Standpunkte zu bewerten, ohne andere Schüler zu stören. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu erlangen, die Schüler haben können.
Zuerst zeigen die Schüler ein Diskussionsstoryboard wie das unten. Bitten Sie sie, das Problem auf dem Diskussionsstoryboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer sie denken, ist das Richtigste und bereit zu erklären, warum diese Person richtig ist.
Hier sind einige andere Ideen, diese Diskussionsstoryboards in deinem Unterricht zu nutzen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Lesen Sie das Diskussionsstoryboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Du wirst deine Meinung darüber abgeben, wer du denkst richtig und erklärst warum.
Empower your students by arranging a structured debate where they use their discussion storyboards to argue and defend their ideas. This method deepens understanding while sharpening communication skills.
Establish ground rules and assign roles like moderator, speakers, and timekeeper. Clear expectations help maintain order and ensure everyone participates respectfully.
Encourage each student to review their storyboard cell and gather supporting evidence for their viewpoint. This reinforces content knowledge and prepares them for effective participation.
Lead the debate by prompting students to present, challenge, and respond to each other’s ideas. Model and reinforce respectful language throughout the activity.
After the debate, discuss what went well and what could be improved. Encourage students to share what they learned or how their ideas evolved.
A discussion storyboard is a visual teaching tool that helps students share and critique ideas about the Earth and Moon. It presents a problem, shows different viewpoints, and encourages students to evaluate and discuss which answer is most accurate, promoting critical thinking and collaboration.
Start by presenting students with a discussion storyboard containing a science problem and multiple student viewpoints. Ask students to pick which answer they think is correct and explain why. This process reveals what students know, what confuses them, and helps address misconceptions early in the unit.
1. Enable collaboration in your assignment settings. 2. Show students an example storyboard. 3. Have students choose a character, add their name, and share their idea in a speech bubble. 4. Allow students to work together in real time, then discuss as a group or class.
Collaboration helps students think deeper, strengthens communication and problem-solving skills, and allows for peer learning. Working together on discussion storyboards also saves time and makes science lessons more engaging and interactive.
Yes! Students can design their own discussion storyboards by choosing a problem related to Earth and Moon, creating viewpoints, and sharing them with peers. This encourages creativity, deeper understanding, and active participation in science lessons.