Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular von Fish in a Tree definiert und veranschaulicht. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich am Ende eines Kapitels als Bewertung dafür entscheiden. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neues Vokabular in Fish in a Tree veranschaulicht und definiert.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Stellen Sie interaktive Wortspiele vor, wie Vokabel-Bingo oder Charades, um das Lernen neuer Begriffe spaßig und einprägsam zu gestalten. Diese Aktivitäten helfen den Schülern, Wörter im Kontext anzuwenden, während sie die Begeisterung für das Sprachenlernen steigern.
Zeigen Sie, wie man die Zielvokabeln natürlich in tägliche Gespräche und Unterrichtsüberblicke integriert. Wenn Schüler hören, dass Sie die Wörter authentisch verwenden, gewinnen sie Vertrauen und Motivation, sie selbst auszuprobieren.
Ermutigen Sie die Schüler, in Paaren oder kleinen Gruppen zu arbeiten, wobei sie sich abwechseln, um neue Wörter und deren Bedeutungen zu lehren. Peer-Erklärungen und Beispiele fördern ein tieferes Verständnis und festigen das Gedächtnis durch Zusammenarbeit.
Bitten Sie die Schüler, jedes Vokabelwort mit etwas aus ihrem eigenen Leben zu verknüpfen, z. B. einem Hobby, einem Familiens Ereignis oder einer Lieblingssendung. Persönliche Verbindungen helfen, neue Begriffe zu verankern und die langfristige Speicherung zu verbessern.
Fordern Sie die Schüler auf, Kurzgeschichten, Comics oder Gedichte zu schreiben, die ihre Vokabelwörter enthalten. Kreativer Ausdruck gibt den Schülern Eigentum am neuen Sprachraum und macht das Lernen relevant und unterhaltsam.
Verwendung visueller Wortschatztafeln, wie Spinnennetzkarten, hilft den Schülern, neue Begriffe aus Fish in a Tree zu definieren, zu illustrieren und zu beherrschen. Diese Strategie fördert ein besseres Verständnis und eine bessere Behaltung, indem Wörter mit Bildern und Definitionen verbunden werden.
Um ein Storyboard zu erstellen, lassen Sie die Schüler Schlüsselbegriffe auswählen, Definitionen in Beschriftungsfeldern schreiben und jedes Wort mit Szenen oder Figuren aus dem Buch illustrieren. Dieser Prozess fördert ein tieferes Verständnis und kreatives Engagement mit dem Wortschatz.
Vorschaue des Wortschatzes vor dem Lesen hilft den Schülern, unbekannte Wörter vorherzusehen, verbessert ihr allgemeines Verständnis und macht das Leseerlebnis reibungsloser und zugänglicher.
Beispielhafte Wortschatzbegriffe sind kleben, Dyslexie, Groll, Ungerechtigkeit, nachahmen, Optimist und ungehobelt. Diese Wörter können für Definitionen und Illustrationen in Klassenaktivitäten hervorgehoben werden.
Die Vergabe von Wortschatz-Storyboards am Ende eines Kapitels ermöglicht es Lehrern, das Verständnis der Schüler für wichtige Begriffe zu bewerten, indem sie deren Definitionen und Illustrationen überprüfen, um die Beherrschung sicherzustellen, bevor sie fortfahren.