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Aktivitätsübersicht


Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.

Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat oder dieselbe Szene, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.


Beispiele für Zitate / Szenen von Flüchtlingen

„Mahmoud Bishara war unsichtbar und genau so wollte er es. Unsichtbar zu sein war, wie er überlebte. “


„Das Tragen dieser Uniform hat Jungen zu Monstern gemacht. Josef hatte es gesehen. “


„Er hasste diesen Mann. Ich hasste ihn wegen allem, was er den Juden angetan hatte, aber hauptsächlich wegen dem, was Hitler seinem Vater angetan hatte. “


„Er dachte, sie wären all dem auf der St. Louis entkommen. Aber der Hass war ihnen auch hier bis in die Mitte des Ozeans gefolgt. “


„Es war eine andere Welt unter Deck, dachte Josef. Eine Welt außerhalb der magischen kleinen Blase, in der er und die anderen Juden über Deck auf der MS St. Louis lebten. Hier unter Deck war die reale Welt. “


"Jetzt kam alles zu ihm zurück - schwankte und summte zusammen mit den Gebeten, reckte den Hals, um die Tora zu sehen, als sie aus der Arche genommen wurde, und hoffte, die Chance zu bekommen, sie zu berühren und dann seine Finger als Schriftrolle zu küssen kam in einer Prozession vorbei. Josef spürte, wie seine Haut kribbelte. Die Nazis hatten ihnen das alles genommen, von ihm, und jetzt nahmen er und die Passagiere auf dem Schiff es zurück. "


"Die Nazis lachten und Josefs Gesicht brannte heiß vor Scham. Er kämpfte in den Armen der Männer und versuchte sich zu befreien." Ich werde bald ein Mann sein ", sagte Josef." Ich werde in sechs Monaten ein Mann sein. " und elf Tage. " Die Nazis lachten erneut: "Sechs Monate und elf Tage!" Das Brownshirt sagte: "Nicht, dass er zählt." Das Brownshirt wurde plötzlich ernst. "Vielleicht bist du nah genug, dass wir dich auch in ein Konzentrationslager bringen sollten, wie dein Vater."


"Isabel lauschte auf die Clave unter der Musik, den mysteriösen, verborgenen Beat in der kubanischen Musik, den alle außer ihr zu hören schienen. Ein unregelmäßiger Rhythmus, der über dem regulären Beat lag, wie ein Herzschlag unter der Haut. Versuchen Sie es wie sie könnte Sie hatte es nie gehört, nie gefühlt. Sie hörte jetzt aufmerksam zu und versuchte, den Herzschlag Kubas in ihrer eigenen Musik zu hören. "


"Isabel hörte zu, als alle mehr und mehr Dinge auflisteten, auf die sie sich in den USA freuten. Kleidung, Essen, Sport, Filme, Reisen, Schule, Gelegenheit. Es klang alles so wunderbar, aber wenn es darauf ankam, war alles Isabel wirklich gesucht war ein Ort, an dem sie und ihre Familie zusammen und glücklich sein konnten "


"Sie war nie in der Lage gewesen, Clave zu zählen, aber sie hatte immer angenommen, dass es irgendwann zu ihr kommen würde. Dass der Rhythmus ihres Heimatlandes eines Tages seine Geheimnisse in ihre Seele flüstern würde. Aber würde sie es jetzt jemals hören? Als würde sie ihre Trompete tauschen." Hatte sie das eine, was wirklich ihr gehörte - ihre Musik - gegen die Chance getauscht, ihre Familie zusammen zu halten? "


"Bitte!" Mahmoud weinte. Er schluchzte mit der Anstrengung, die Finger des Mannes abzuwehren und sich am Beiboot festzuhalten. "Bitte, nimm uns mit!" "Nein! Kein Zimmer!" "Nimm wenigstens meine Schwester!" Mahmoud bettelte. „Sie ist ein Baby. Sie wird kein Zimmer einnehmen! "


"Mahmoud sah zu, wie diese beiden Jungen den Jungen mit dem Brot angriffen, einen Jungen, den er nicht einmal kannte. Er spürte die Bewegung der Empörung, des Zorns, des Mitgefühls. Sein Atem ging schnell und tief und seine Hände ballten sich zu Fäusten. „Ich sollte etwas tun", flüsterte er. Aber er wusste es besser. Kopf runter, Hoodie hoch, Augen auf den Boden gerichtet. Der Trick war, unsichtbar zu sein.


"Stattdessen senkte Herr Meier einen Bildschirm mit den Gesichtern und Profilen jüdischer Männer und Frauen darauf und benutzte Josef als Beispiel dafür, wie man einen echten Deutschen von einem Juden unterscheidet. Er drehte Josef hin und her und wies auf das hin Josef spürte erneut die Hitze dieser Verlegenheit, die Demütigung, darüber gesprochen zu werden, als wäre er ein Tier. Ein Exemplar. Etwas Untermenschliches. "


"Überall um sie herum flohen Menschen auf die Straße, bedeckt mit grauem Staub und Blut. Es klingelten keine Sirenen. Es kamen keine Krankenwagen, um den Verwundeten zu helfen. Keine Polizeiautos oder Einsatzkräfte eilten zur Szene. Es waren keine mehr übrig."


"Mahmoud schrie. Er heulte lauter als ein Kampfjet, und seine Eltern sagten ihm nicht einmal, er solle still werden. In Häusern in der Nähe gingen Lichter an, und Vorhänge kräuselten sich, als die Leute auf den Lärm schauten. Mahmouds Mutter brach in Tränen aus und Sein Vater ließ die Schwimmwesten, die er trug, zu Boden fallen. Der Schmuggler hatte ihnen gerade gesagt, dass ihr Boot heute Nacht nicht abfährt. Wieder. „Heute kein Boot. Morgen. Morgen. Morgen“, hatte er Mahmouds Vater gesagt.


"Plötzlich sah Josef, was er zu tun hatte. Er schlug seinem Vater ins Gesicht. Schwer. Papa taumelte überrascht und Josef war genauso schockiert, wie sein Vater aussah. Josef konnte nicht glauben, was er gerade getan hatte. Sechs Vor Monaten hätte er nie davon geträumt, einen Erwachsenen zu schlagen, geschweige denn seinen Vater. Papa hätte ihn für solche Respektlosigkeit bestraft. Aber in den letzten sechs Monaten hatten Josef und sein Vater Plätze getauscht. Papa war derjenige, der sich wie ein Mann benahm Kind, und Josef war der Erwachsene. "


"Vielen Dank! Vielen Dank!" Isabel weinte. Ihr Herz schmerzte vor Dankbarkeit gegenüber diesen Menschen. Nur die Freundlichkeit eines Augenblicks von jedem von ihnen könnte für ihre Mutter und alle anderen auf dem kleinen Floß den Unterschied zwischen Tod und Überleben bedeuten. "


"Die Urlauber ließen ihre Stimmen fallen, und obwohl Mahmoud nicht verstehen konnte, was sie sagten, konnte er den Ekel in ihren Worten hören. Dies war nicht das, wofür die Touristen bezahlt hatten. Sie sollten im Urlaub sein und das Alte sehen Ruinen und wunderschöne griechische Strände, die nicht über schmutzige, betende Flüchtlinge treten. Sie sehen uns nur, wenn wir etwas tun, was sie nicht von uns wollen, erkannte Mahmoud. "


 »Ich wünsche mir von ganzem Herzen, dass Sie bald landen, Little Man«, sagte Officer Padron erneut. "Es tut mir Leid. Ich mache nur meinen Job. " Josef sah Officer Padron tief in die Augen und suchte nach einem Zeichen von Hilfe, einem Hauch von Sympathie. Officer Padron sah nur weg. "


"Wir sind keine Kriminellen!" einer der anderen Männer in der Zelle schrie ihn an. „Wir haben nicht um Bürgerkrieg gebeten! Wir wollten unsere Häuser nicht verlassen! “ schrie ein anderer Mann. "Wir sind Flüchtlinge!" Schrie Mahmoud und konnte nicht länger schweigen. "Wir brauchen Hilfe!"


"Siehst du nicht?" Sagte Lito. „Das jüdische Volk auf dem Schiff suchte genau wie wir Asyl. Sie brauchten einen Ort, an dem sie sich vor Hitler verstecken konnten. Von den Nazis. Mañana, sagten wir ihnen. Wir lassen Sie in Mañana. Aber wir haben es nie getan. “ Lito weinte jetzt verstört. „Wir haben sie nach Europa zurückgeschickt und Hitler und den Holocaust. Zurück zu ihrem Tod. Wie viele von ihnen starben, weil wir sie abgewiesen haben? Weil ich gerade meinen Job gemacht habe? “


Ob Sie sichtbar oder unsichtbar waren, es ging darum, wie andere Menschen auf Sie reagierten. Gute und schlechte Dinge passierten so oder so. Wenn du unsichtbar wärst, könnten dich die schlechten Leute nicht verletzen, das war wahr. Aber die guten Leute konnten dir auch nicht helfen. "


"Sie zählte endlich Clave. Lito hatte Unrecht. Sie musste nicht in Havanna sein, um es zu hören. Um es zu fühlen. Sie hatte Kuba mit nach Miami gebracht."


"Ich erinnere mich nicht viel an ihn, aber ich erinnere mich, dass er immer ein Erwachsener sein wollte." Ich habe keine Zeit für Spiele ", sagte er mir." Ich bin jetzt ein Mann. " Und als diese Soldaten sagten, einer von uns könne frei gehen und der andere in ein Konzentrationslager gebracht werden, sagte Josef: "Nimm mich." Mein Bruder, nur ein Junge, wird endlich ein Mann. "


Er war voller Traurigkeit für den Jungen in seinem Alter. Der Junge, der gestorben war, damit Ruthie leben konnte. Aber Mahmoud war auch voller Dankbarkeit. Josef war gestorben, damit Ruthie leben konnte, und eines Tages begrüßte er Mahmoud und seine Familie in ihrem Haus. "



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in Refugee identifiziert. Illustrieren Sie die Szene und schreiben Sie, warum Sie sie gewählt haben.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Wählen Sie eine Lieblingsszene aus Refugee .
  3. Erstellen Sie ein Bild, das diese Szene mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
  4. Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld, was in diesem Teil des Buches passiert und warum Sie diesen Teil ausgewählt haben.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Lieblingszitat
Erklären und illustrieren Sie Ihr Lieblingszitat aus dem Buch.
Kompetent
7 Points
Entstehenden
4 Points
Anfang
1 Points
Erläuterung
Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen.
Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar.
Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen.
Illustrationen
Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar.
Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich.
Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
Die Arbeit zeugt von Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung.





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