Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus dem Gedicht und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text.
Als Unterrichtsaktivität können die Schüler das umfangreiche thematische und symbolische Schreiben nachverfolgen, das Alice Walker in ihren Gedichten verwendet. Im obigen Beispiel-Storyboard hat sich der Schöpfer auf die folgenden Themen im Gedicht konzentriert.
Das Gedicht konzentriert sich auf die Frauen der Generation der Mutter der Erzählerin, die Opfer gebracht und Barrieren niedergerissen haben, ähnlich wie Krieger, um sicherzustellen, dass ihre Kinder eine Chance auf Bildung haben. Die Bilder, die Walker verwendet, sind sehr militant, einschließlich des Vergleichs von Frauen mit „hochmütigen Generälen“, die Armeen über „abgebaute Felder“ führen.
Das ultimative Ziel dieser weiblichen Krieger ist es, sicherzustellen, dass die Kinder eine Ausbildung erhalten. Bildung führt zu mehr Möglichkeiten. Beim Betrachten von Walkers eigenen biografischen Informationen war ihre Mutter ein Dienstmädchen und ihr Vater ein Anteilseigner. Ihre beiden Eltern verdienten nicht viel Geld, was ihnen nicht viele Möglichkeiten bot. Ihre Eltern weigerten sich jedoch, ihre Kinder auf den Feldern arbeiten zu lassen und die Schule zu verlassen, um bei der Arbeit zu helfen. Für sie erhofften sie sich ein besseres Leben für ihre Kinder, beflügelt durch ihre Chance auf eine gute Ausbildung.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "Frauen" identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.