Aktivitätsübersicht
Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular zu Ghost von Jason Reynolds definiert und illustriert .
Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis für jede Bedeutung zu demonstrieren. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich am Ende eines Kapitels als Bewertung dafür entscheiden. Die Schüler erstellen nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-5 Begriffen. Jede Zelle enthält einen Begriff, seine Definition und eine Abbildung, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
Beispiele für Vokabeln aus Ghost von Jason Reynolds:
- Adrenalin
- Albino
- Auseinandersetzung
- Hackmesser
- Diabetes
- Fartlek
- Leitern
- Herumlungern
- Aderlass
- Vorstrafenregister
- Salisbury Steak
- Dapped
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das das Vokabular von Ghost definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitionen | Die Vokabeln sind richtig definiert. | Die Bedeutung der Vokabeln kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Der Wortschatz ist nicht eindeutig definiert |
| Illustrationen | Die Storyboard-Illustrationen zeigen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Illustrationen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer verständlich. | Die Illustrationen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Wie man Vokabeln im Kontext Präsentiert
Helfen Sie den Schülern, Eine Vorschau der Liste Anzuzeigen, um zu Sehen, was sie Wissen
Vor einer Vokabelstunde sollten Sie gemeinsam mit den Schülern eine Vorschau der Wortliste durchführen, um zu sehen, was sie bereits wissen. Möglicherweise kennen sie einige Definitionen vollständig oder können Wortteile zusammensetzen, um bestimmte Wörter zu verstehen. Die Aktivierung von Vorkenntnissen bringt Erfolg zu Beginn der Aktivität, was für die Lernenden sehr hilfreich ist.
Bringen Sie den Schülern Bei, Beim Lesen von Wörtern im Text Kontexthinweise zu Verwenden
Es gibt eine Vielzahl von Kontexthinweisstrategien, die Sie Schülern beibringen können, damit sie den Kontext eines Wortes verstehen können. Von der Synonym-/Antonymtechnik bis hin zu einer in den Text eingebetteten Erklärung werden die Schüler in der Lage sein, die Bedeutung von Wörtern anhand ihrer Beziehung zu anderen Wörtern im Satz zu verstehen.
Festigen Sie Ihr Verständnis mit einer Aktivität, die Schreiben und Zeichnen beinhaltet
Schüler lernen am besten durch praktische Übungen. Wenn Sie ihnen also beim Vokabellernen wirklich helfen möchten, bitten Sie sie, eine Definition oder einen Beispielsatz zu schreiben und eine Illustration des Wortes oder eine Szene zu zeichnen, die das Wort in Aktion zeigt. Dies hilft den Schülern, das Verständnis zu bewahren.
Häufig gestellte Fragen zur Ghost-Vokabularaktivität für Schüler
Warum ist das Erlernen von Vokabeln im Kontext so wichtig?
Wenn Schüler Vokabeln im Kontext lernen, anstatt sich nur die Definitionen einer Liste von Wörtern zu merken, ist es wahrscheinlicher, dass sie ihr Wissen behalten und den Kontext nutzen, um weitere Verbindungen zu den Wörtern herzustellen. Dies unterstützt sowohl das gegenwärtige als auch das zukünftige Lernen.
Wie können Studierende Vorkenntnisse nutzen, um Vokabeln zu verstehen?
Bevor Definitionen präsentiert werden, ist es für die Schüler hilfreich, Vorkenntnisse über bereits bekannte Vokabeln zu aktivieren. Diese tiefere Verbindung zum Lernstoff hilft den Schülern, sich die Wörter langfristig besser zu merken.
Helfen Zeichnungen dabei, Wissen zu bewahren?
Zeichnungen sind eine großartige Möglichkeit, Schülern beim Lernen und Erinnern zu helfen. Durch die Aktivierung der kreativeren Seite des Gehirns bleiben die Wörter und ihre Definitionen leichter im Lexikon eines Schülers verankert.
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