Mikroskope sind ein unverzichtbares Hilfsmittel bei der Untersuchung von Zellen. Sie ermöglichen es uns, Dinge zu sehen, die wir mit bloßem Auge nicht sehen können. Um die Zellen im Detail zu untersuchen, ist es wichtig, dass die Schüler den Umgang mit dem Mikroskop erlernen. Bevor Ihre Schüler im Klassenzimmer Mikroskope verwenden, sollten sie die Namen und Funktionen der einzelnen Teile verstehen. In dieser Übung erstellen die Schüler ein Poster, das die Teile eines Mikroskops kennzeichnet. Dies ist eine großartige Aktivität, die entweder zu Beginn des Schuljahres oder in der Einheit für Grundzellen abgeschlossen werden muss.
| Teil | Beschreibung |
|---|---|
| Okularlinse | Der Teil des Mikroskops, durch den Sie schauen |
| Arm | Unterstützt das Okular und verbindet es mit der Basis (auch ein Griff zum Tragen) |
| Objektivlinsen | Drei oder vier Linsen mit unterschiedlichen Vergrößerungen |
| Bühne | Eine Plattform, auf der sich die Rutsche zur Beobachtung befindet |
| Rutschen | Ein dünnes Stück Glas, das die Probe hält |
| Fokussierrad | Wird verwendet, um das Objekt scharf- und unscharfzustellen |
| Lampe | Liefert Licht, um die Probe zu beleuchten, manchmal wird auch ein Spiegel verwendet |
| Base | Unterstützt das Mikroskop |
Lassen Sie Ihre Schüler neben optischen Mikroskopen auch Elektronenmikroskope betrachten, mit denen Wissenschaftler Dinge sehen können, die viel kleiner und in viel größerer Auflösung sind als optische Mikroskope. Lassen Sie Ihre Schüler als Erweiterung ein narratives Storyboard erstellen, in dem erläutert wird, wie Zellen mithilfe eines Mikroskops richtig vorbereitet und beobachtet werden.
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Um eine Untersuchung durchführen zu können, die zeigt, dass Lebewesen aus Zellen bestehen, müssen Sie ein Mikroskop verwenden können. Es ist wichtig, die Namen der verschiedenen Teile des Mikroskops zu kennen, um eines ordnungsgemäß verwenden zu können. Erstellen Sie ein Poster, das die Teile eines Mikroskops beschriftet und eine Beschreibung der einzelnen Teile enthält.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Etiketten | Alle Etiketten sind richtig. | Die meisten Etiketten sind richtig. | Einige der Etiketten sind richtig. |
| Funktionen | Alle Funktionen sind korrekt ohne Grammatik oder Rechtschreibfehler. | Die meisten Funktionen sind mit einigen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. | Einige der Funktionen sind mit vielen Grammatik- und Rechtschreibfehlern korrekt. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
