In dieser Aktivität werden die Schüler vergleichen und kontrastieren drei mögliche Haustiere und identifizieren die Vor-und Nachteile von jedem. Dieses Beispiel vergleicht: Hunde, kleine Vögel und Affen.
| Hunde | Hunde brauchen große Anstrengung, Zeit und Geld; Es gibt viele Belohnungen, einen Hund zu haben, aber der Besitzer muss verantwortlich und ernst sein, einen zu besitzen. |
|---|---|
| Vögel | Vögel sind ein gutes erstes Haustier; Sie sind klein, wie zu kuscheln, und sind billiger als Hunde, aber sie brauchen Zeit für Spiel und Reinigung. |
| Affen | Vögel sind gefährlich und sehr teuer; Sie können Krankheiten tragen und werden oft illegal aus der Wildnis genommen. |
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Similarities | Student identifies and explains many of the similarities between the two. | Student identifies and explains some of the similarities between the two. | Student identifies and explains few of the similarities between the two. |
| Differences | Student identifies and explains many of the differences between the two. | Student identifies and explains some of the differences between the two. | Student identifies and explains few of the differences between the two. |
| Images | Images are clear and creative. | Most images are easy to understand, but at least two images do not fit. | Images are not easy to understand. |
| Spelling and Grammar | Student makes few errors. | Student makes two or three errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
