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Aktivitätsübersicht


Ein Storyboard That Gebrauch für Storyboard That ist, Schülern zu helfen, ein Diagramm der Storyboard That von einer Storyboard That zu Storyboard That. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile der Handlung zu lehren, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Studenten ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen.

Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard mit den Hauptteilen des Plotdiagramms aufnimmt. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit: Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.



Beispiel "Hills Like White Elephants" Plot Diagramm

Exposition

Ein amerikanischer Mann und ein Mädchen genannt Jig warten an einem Bahnhof in Nordspanien nahe dem Ebro Fluss. Sie warten auf einen Zug nach Madrid. Als sie in der Station sitzen, bestellen sie zwei Bier und das Mädchen blickt auf eine Reihe von fernen Hügeln.


Konflikt

Jig Musen, dass die Hügel aussehen wie weiße Elefanten, auf die der Mann schnell antwortet, dass er noch nie einen gesehen hat. Jig antwortet: "Nein, das hättest du nicht", auf den der Mann zurückschießt, dass er einen an einem Punkt gesehen haben könnte. Es gibt eine Spannung zwischen dem Paar, das offenbart wird, wie sie trinken und diskutieren eine Operation, dass der Mann scheint zu versuchen, Jig zu erleichtern, über haben.


Steigende Handlung

Jig fragt sich, was nach der Operation passieren wird, und der Mann sagt, dass sie wieder glücklich sein werden, und gehen Sie zurück zu, wie sie vorher waren. Sie bringen beide Menschen auf, die wissen, wer die Operation gehabt hat und wieder glücklich zu sein. Jig fragt sich, ob er den Mann wieder so lieben wird wie früher, so albern in der Liebe, dass sie ihm etwas sagen könnte und er würde sich darüber freuen. Er sagt ihr, dass er es für das beste hält, aber wenn sie es nicht will, muss sie es nicht.


Höhepunkt

Jig sagt, dass sie durch die Operation gehen wird, weil sie nicht über sich selbst kümmern. Sie scheint gerade, um ihn glücklich zu machen, der den Mann stört, weil er nicht will, dass sie es für ihn tut. Jig steht auf und geht wieder auf die Berge. Sie sagt dem Mann, dass sie alles hätten haben können, aber sie können nicht mehr. Sie weiß, dass etwas weggenommen wird, und dass sie nicht mehr zurückkehren können.


Fallende Tätigkeit

Jig sitzt zurück und sie bestellen ein anderes Bier. Der Mann erzählt ihr wieder, dass er bereit ist, das Baby zu bekommen, wenn er ein Elternteil ist, bedeutet ihr etwas. Jig fragt, ob ein Elternteil etwas für ihn bedeutet. Er sagt, es tut, aber er will niemanden außer ihr. Sie sagt, er soll aufhören zu reden und droht zu schreien, wenn er es nicht tut.


Lösung

Der Mann nimmt die Koffer auf die anderen Gleise, weil der Zug in fünf Minuten ankommen wird. Er trinkt an der Bar und kommt zu Jig zurück. Sie lächelt ihn an, und wenn er fragt, ob sie sich besser fühle, sagt sie ihm, dass es nichts falsch mit ihr ist; Sie fühlt sich gut an.




Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentische Anweisungen

Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von "Hills Like White Elephants".


  1. Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
  2. Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
  3. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Plotdiagramme und Erzählbögen


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Diagramm (Rubriken 9-12)
Erstellen Sie ein Diagramm für die Geschichte mit Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.
Leistungsfähig
25 Points
Entstehenden
21 Points
Anfang
17 Points
Versuch es Noch Einmal
13 Points
Beschreibende und Visuelle Elemente
Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung.
Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein.
Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen.
Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente.
Grammatik / Rechtschreibung
Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung.
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides.
Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan.
Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung.
Grundstück
Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten.
Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend.
Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen.
Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen.


Mehr Storyboard That Aktivitäten

Hügel Mögen Weiße Elefanten




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