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Oft in der Literatur, müssen Charaktere wichtige Entscheidungen zu treffen, auch wenn die Ergebnisse sind ebenso unangenehm. Dies wird als Dilemma bezeichnet , und viele Schüler werden sich mit dem Stecken "zwischen einem Felsen und einem harten Platz" identifizieren können, ähnlich wie Charaktere in ihren verschiedenen Konflikten in einer Geschichte. Lassen Sie die Schüler analysieren das Dilemma der Jig ist in "Hills Like White Elephants" konfrontiert, wie sie lesen und spekulieren über die potenziellen Ergebnisse ihrer Wahl. Haben sie ihre Ergebnisse in ein Storyboard wie das Beispiel unten.


Einführung

Der amerikanische Mann will Jig, um eine Abtreibung zu haben, damit sie zurück zu ihrem normalen Leben des Reisens und des Trinkens und der Sorglosigkeit gehen können. Jig ist zögernd, aber scheint zu akzeptieren, weil sie ihn glücklich machen will. Allerdings weiß sie, dass ihre Entscheidung kompliziert ist, und sie findet sich in einem Dilemma.


Aufgabe 1

Wenn Jig die Abtreibung hat, werden sie und der Amerikaner zurück zu ihrem sorglosen Lebensstil gehen, aber etwas wird zwischen ihnen gebrochen werden. Sie weiß, dass sie nie so glücklich sein werden wie früher, und sie werden wahrscheinlich weiter auseinanderdriften.


Aufgabe 2

Wenn Jig hat das Baby, wird der amerikanische Mann unglücklich sein und sie wird wahrscheinlich verlieren oder Schuldgefühle für nicht mit der Abtreibung. Sie verlieren ihren sorglosen Lebensstil, und mit einem Baby ist eine lebenslange Verpflichtung.



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentische Anweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Dilemma analysiert, dem ein Charakter in "Hills Like White Elephants" gegenübersteht.


  1. Identifizieren Sie das Problem und stellen Sie es in der Zelle "Einführung" dar.
  2. Zeigen und diskutieren Sie die Möglichkeiten des Charakters unter "Problem 1" und "Problem 2".
  3. Speichern und senden Sie die Zuordnung.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Dilemmas


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Dilemma Rubrik
Exemplarisch
25 Points
Leistungsfähig
21 Points
Lobenswert
17 Points
Versuch es Noch Einmal
13 Points
Wahl der Szenen
Genaue Darstellung der Szenen, die das Hauptdilemma des Charakters zeigen.
Meist zeigt die Szenen, die das Hauptdilemma des Charakters zeigen.
Vage zeigt die Szenen, die das Hauptdilemma des Charakters zeigen.
Gerste oder stellt nicht die Szenen dar, die das Hauptdilemma des Charakters zeigen.
Bildunterschriften
Untertitel sind genau mit dem Dilemma und der Geschichte verwandt. Die Verbindungen sind sehr einfach zu verstehen.
Bildunterschriften beziehen sich meist auf das Dilemma und die Geschichte. Die Verbindungen sind leicht zu verstehen.
Bildunterschriften sind vage mit dem Dilemma und der Geschichte verwandt. Die Verbindungen sind nicht leicht zu verstehen.
Bildunterschriften beziehen sich nicht gut auf die Szenen oder sind nicht auf das Dilemma und die Geschichte bezogen. Die Verbindungen sind sehr schwer zu verstehen.
Figuren
Die Hauptfiguren sind genau und klar identifiziert. Ihre Aktionen sind gut auf ihre Handlungen in der Geschichte abgestimmt.
Die Hauptfiguren sind meist klar und identifiziert. Ihre Handlungen sind meist auf ihr Handeln in der Geschichte abgestimmt.
Die Hauptfiguren sind vage definiert oder identifiziert. Ihre Handlungen sind etwas auf ihre Handlungen in der Geschichte abgestimmt
Die Hauptfiguren fehlen der Klarheit oder sind nicht identifiziert. Ihre Handlungen sind schlecht auf die Geschichte abgestimmt.
Rechtschreibung, Interpunktion und Grammatik
Es gibt keine Rechtschreibung, Interpunktion oder Grammatikfehler.
Es gibt einige Rechtschreib-, Interpunktion- oder Grammatikfehler.
Es gibt viele Rechtschreib-, Interpunktion- oder Grammatikfehler.
Es gibt zu viele Rechtschreib-, Interpunktion- oder Grammatikfehler.


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