In dieser Aktivität bestimmen die Schüler, welche Teile des Textes wichtig sind, und ordnen sie dem Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte zu. Wenn die Schüler den Anfang, die Mitte und das Ende festlegen, können sie den Text aufteilen und leichter ein oder zwei Hauptereignisse auswählen, die erstellt werden sollen. Die Schüler können ihre Ideen mit einem Partner oder individuell planen und entscheiden, welche Hauptteile sie zu ihrem Storyboard hinzufügen möchten.
Das Storyboard oben zeigt ein Beispiel für den Anfang, die Mitte und das Ende. Sie können jedoch eine Reihe von Frames festlegen, die die Schüler je nach den Fähigkeiten des Schülers oder der Länge des Texts verwenden können.
Henry ist einsam. Seine Eltern sind sich einig, dass er einen Hund bekommen kann. Henry findet Mudge als Welpen, und Mudge wird drei Fuß groß und 180 Pfund schwer. Sie werden gute Freunde und machen alles zusammen.
Mudge beschließt, ohne Henry spazieren zu gehen und er geht verloren! Er ist traurig und vermisst Henry. Henry sucht nach Mudge, kann ihn aber nicht finden. Henry ist traurig und denkt, dass Mudge ihn verlassen hat.
Henry erkennt, dass Mudge ihn liebt und niemals gehen würde, also muss er verloren sein. Henry sucht erneut und findet Mudge! Henry und Mudge machen weiterhin alles zusammen und Mudge geht nie ohne Henry.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Machen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Henry und Mudge: Das erste Buch .