Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Konflikttypen zeigen, stärkt sie das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt wählen und sie mit dem Storyboard-Schöpfer darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erläuterung der Szene und wie sie zu der jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Goneril und Regan sind zunächst miteinander verbunden, um so viel Kraft wie möglich zu gewinnen; Jedoch, sobald Edmund ins Bild kommt, treibt er einen Keil zwischen den Schwestern. Als Ergebnis der Verpfändung seiner Liebe zu beiden Frauen, Goneril Gifte Regan. Sobald Regan stirbt und Gonerils Ehemann Albany offenbart, dass er von ihrem Verrat weiß, tötet sie sich.
König Lear erkennt, dass er einen Fehler gemacht hat, wenn er sein Königreich und seine Befugnisse Goneril und Regan gewährt, während er Cordelia völlig enterbt. Er ist von diesem schweren Fehler so traurig, dass er allmählich die Wirklichkeit verliert, sein Verstand erst wiederhergestellt, wenn Cordelia ihn hineinführt.
Edmund, als ein unehelicher Sohn, hat keinen Anspruch auf irgendwelche seines Vaters Land oder Eigentum. Er glaubt nicht, dass es fair ist, dass er weniger wird, nur weil sein Vater eine Affäre hatte. Weil aber die Gesetze der edlen Gesellschaft diktieren, dass illegitime Kinder gesetzlich nicht berechtigt sind, ein Erbe durch ihr Geburtsrecht zu erhalten, will Edmund dies ändern, indem er seinen Vater gegen seinen legitimen Sohn Edgar verwandelt.
Als König Lear den schweren Fehler, den er durch die Vertrauung von Goneril und Regan mit der Macht gemacht hat, realisiert, spiegeln sich diese inneren Unruhen in dem tobenden Sturm, der die Nacht übernimmt. Der Sturm droht Lears Gesundheit, als er draußen steht, seine Haare zerreißt und verzweifelt weint.
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Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in König Lear zeigt .
Klassenstufe 9-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Arten der Literarischen Konflikte
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
