Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Ursachen- und Wirkungszusammenhänge, indem sie einige der folgenden oder ähnliche Fragen beantworten:
- Welche Auswirkungen hatte die Dürre?
- Was ist passiert, weil es eine Dürre gab?
- Was haben die Leute gemacht, weil es eine Dürre gab?
- Welche Veränderungen sind passiert?
Die Schüler erstellen ein Grid- Storyboard, um ihre Gedanken zu den zahlreichen Auswirkungen der Dürre auf die Umwelt und die Gesellschaft zu organisieren. Ein Beispiel finden Sie oben im Storyboard.
Ursache
Schwere Dürre in Kenia.
Auswirkungen
- „Das Grasland der ostafrikanischen Nation ist ausgetrocknet. Kahle, blattlose Bäume prägen die Landschaft. Wasserstellen sind fast trocken. “
- "Die Dürre hat dazu geführt, dass Vieh gestorben ist und die Ernte geschrumpft ist. Die diesjährige Getreideernte wird voraussichtlich 28% unter der des Vorjahres liegen."
- "Die Lebensmittelpreise sind um 130% gestiegen."
- "Das WFP setzt sich dafür ein, dass die Kinder in der Schule bleiben und nahrhafte Mahlzeiten erhalten."
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Ursache und Wirkung Beziehungen in "Kenias Long Dry Season" zeigt. Jedes Ursache- und Effektpaar wird in der gleichen Zeile angezeigt.
- Auf der linken Seite des T-Diagramms veranschaulichen Ereignisse, die Ursache ( warum ) zeigen.
- Auf der rechten Seite des T-Diagramms illustrieren Ereignisse, die die unmittelbare Wirkung dieser Ursache sind.
- Schreiben Sie eine Beschreibung unter jeder Ursache.
- In der Beschreibung unter jedem Effekt, zeigen, wie die Ursache und Wirkung verwandt sind.
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