Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler ein Thema identifizieren und das Thema mit Beweisen aus dem Text unterstützen. Ein Thema ist Gier .
Beispiel Thema
Gier
In der Fabel hat Midas schon mehr Gold als jeder andere König, aber er will noch mehr. Nachdem er gewarnt wurde, dass er nicht mit seinem Wunsch glücklich sein würde, zögert er nicht und betrachtet die möglichen Ergebnisse nicht. Am Morgen nach dem Treffen der Fee wacht er eifrig auf, um seine Kräfte auszuprobieren; Der König verwandelt sein Bett, seinen Stuhl, seinen Tisch und seine Speise in Gold. Erst wenn er seine eigene Tochter in Gold verwandelt, erkennt er den Preis seiner Gier.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Thema in King Midas 'Golden Touch identifiziert. Nennen Sie drei Beispiele aus dem Text. Illustrieren und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Identifizieren Sie ein Thema aus King Midas 'Golden Touch, das Sie einfügen möchten, und ersetzen Sie den Text "Thema".
- Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
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