Die meisten Konflikte werden auf drei verschiedene Arten enden. Manchmal, wenn wir Konflikte mit Menschen haben, die uns wichtig sind, scheinen sie sehr hart und emotional belastend zu sein. Zu wissen, dass es irgendwann zu einem Ergebnis kommen wird, kann weniger einschüchternd wirken. Die Teilnehmer sind möglicherweise bereits mit der in dieser Aktivität verwendeten Terminologie vertraut, es ist jedoch wichtig, dass sie Szenarien erstellen und lösen, in denen Konflikte in jeder Hinsicht gelöst werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, in dem Win-Win-, Win-Lose- und Lose-Lose-Szenarien dargestellt werden.
| Win - Win | Beide Parteien sind mit dem Ausgang eines Konflikts zufrieden. |
|---|---|
| Gewinnen - Verlieren | Eine Partei erhält das gewünschte Ergebnis, die andere nicht. |
| Verlieren verlieren | Beide Parteien sind mit dem Ausgang des Konflikts nicht zufrieden. |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Raster, um Beispiele für einen Konflikt und mögliche Ergebnisse anzuzeigen.
Binden Sie die Schüler in ein Gruppengespräch über reale Konflikte, die sie beobachtet oder erlebt haben. Das Teilen relevanter Beispiele hilft den Schülern, Konzepte aus dem Unterricht mit dem Alltag zu verbinden und das Verständnis für Konfliktlösungsstrategien zu vertiefen.
Beginnen Sie damit, Normen für Zuhören, Teilen und Respektieren der Perspektiven anderer festzulegen. Grundregeln sorgen dafür, dass sich alle während sensibler Diskussionen sicher und wertgeschätzt fühlen.
Spezifische, altersgerechte Konfliktsituationen anbieten (wie Meinungsverschiedenheiten bei Gruppenprojekten oder beim Teilen von Materialien). Konkrete Situationen helfen den Schülern, nachzudenken und bedacht zu reagieren.
Ermutigen Sie die Schüler, jeden Szenario zu analysieren und zu entscheiden, ob die Lösung Win-Win, Win-Lose oder Lose-Lose ist. Diese Praxis fördert kritisches Denken und klärt die Unterschiede in den Ergebnissen.
Führen Sie eine Diskussion darüber, wie jedes Ergebnis die Gefühle der Menschen beeinflussen könnte, und erkunden Sie alternative Lösungen für ein positiveres Ergebnis. Emotionale Einsicht unterstützt Empathie und kollaborative Problemlösung.
Die drei wichtigsten Ergebnisse eines Konflikts sind Gewinn-Gewinn (beide Parteien sind zufrieden), Gewinn-Verlust (eine Partei ist zufrieden, die andere nicht), und Verlust-Verlust (keine Partei ist zufrieden). Das Verständnis dieser Ergebnisse hilft Schülern, Konflikte effektiver zu analysieren und zu lösen.
Schüler können Szenarien erstellen, indem sie zuerst einen Konflikt identifizieren und ihn dann mit einer Gitter- oder Storyboard-Darstellung veranschaulichen. Für jeden Ergebnis-Typ—Gewinn-Gewinn, Gewinn-Verlust und Verlust-Verlust—beschreiben und zeigen sie, wie derselbe Konflikt unterschiedlich gelöst werden könnte, und verdeutlichen die Auswirkungen auf alle Beteiligten.
Ein Gewinn-Gewinn-Ergebnis im Klassenzimmer bedeutet, dass beide Schüler oder beteiligten Parteien mit der Lösung zufrieden sind, wie wenn zwei Schüler einen Kompromiss eingehen und beide einen Teil dessen bekommen, was sie wollen. Dies fördert positive Beziehungen und Zusammenarbeit.
Das Verständnis verschiedener Konfliktergebnisse hilft Schülern, kritisches Denken, Empathie und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln. Es bereitet sie darauf vor, reale Meinungsverschiedenheiten konstruktiver zu bewältigen und den Wert fairer Lösungen zu erkennen.
Eine Einfache Aktivität ist, dass Schüler eine Konflikt-Ergebnis-Gitter oder Storyboard erstellen. Sie visualisieren einen Konflikt und zeigen, wie dieser in Gewinn-Gewinn-, Gewinn-Verlust- und Verlust-Verlust-Ergebnisse münden könnte, mit Bildern und kurzen Beschreibungen.