Es gibt in Jason Reynolds Long Way Down so viele Beispiele figurativer Sprache , die zu seiner kraftvollen Poesie beitragen. In dieser Aktivität werden die Schüler figurative Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Personifikationen, Bilder, Hyperbeln, Lautmalerei usw. identifizieren und die Beispiele aus dem Text illustrieren. Die Lehrer können sie bitten, eine Art von Bildsprache zu identifizieren und mehrere Beispiele zu finden oder ein Beispiel für verschiedene Arten auszuwählen. Um zu differenzieren oder ein Gerüst zu schaffen, kann der Lehrer den Schülern eine Liste mit Arten von Bildsprachen zur Verfügung stellen, auf die sie achten müssen, oder sie können sie selbst identifizieren!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das figurative Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Personifikationen usw. identifiziert, die in Long Way Down zu finden sind . Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Machen Sie jüngeren Schülern das Konzept der Bildsprache näher, indem Sie erklären, wie die kreative Interpretation von Wörtern zur Gesamtbedeutung des Satzes beiträgt. Lehrer können auch über verschiedene Arten bildlicher Sprache wie Gleichnisse und Metaphern sprechen. Sobald die Schüler die einfacheren Ideen besser verstehen, können Lehrer komplexere Typen wie Personifizierung oder Übertreibung einführen.
Jüngere Schüler können komplexe und abstrakte Ideen mithilfe von Beispielen und visuellen Elementen besser erfassen. Lehrer können Schüler mit Hilfe von nachvollziehbaren Beispielen wie „(Name des Schülers) ist so mutig wie ein Löwe“ oder „(Name des Schülers) ist ein Löwe“ motivieren. Lehrer können im Unterricht auch interessante animierte Videos verwenden, um das visuelle Lernen zu verbessern.
Präsentieren Sie Gedichte und Lieder, die metaphorische Sprache verwenden. Untersuchen Sie gemeinsam die Liedtexte und sprechen Sie über die verwendeten Metaphern und Gleichnisse. Ermutigen Sie die Schüler, mithilfe bildlicher Sprache originelle Lieder oder Gedichte zu verfassen. Die Schüler können auch jedes Lied oder Gedicht empfehlen, das ihnen am besten gefällt, und mithilfe von Lehrern und Klassenkameraden die Bildsprache erkunden.
Geben Sie den Schülern regelmäßig Schreibaufgaben, damit sie die metaphorische Sprache auf ihre ganz eigene Art erkunden können. Bieten Sie eine sichere Umgebung, in der sie dazu inspiriert werden, kreativ zu sein und Risiken einzugehen. Lehrer können den Schülern auch Schreibaufforderungen geben, um Kreativität und kritisches Denken zu fördern.
Lassen Sie die Schüler die Themen auswählen, über die sie schreiben möchten, und unterstützen Sie sie dabei, Wege zu finden, sich auszudrücken, die für ihre Hobbys relevant sind. Die Gewährung von Freiheit fördert Kreativität und ein Gefühl der Eigenverantwortung.
Durch die Schaffung starker Verbindungen und Bilder fesselt die Bildsprache die Schüler emotional. Es fordert den Verstand der Leser heraus, die tieferen Bedeutungen hinter Metaphern und Symbolen zu bedenken, was ihr Verständnis der Geschichte verbessert. Die Schüler können über die Verwendung bildlicher Sprache in der Geschichte nachdenken und ihre Interpretationen mit dem Rest der Klasse teilen, um eine Diskussion anzuregen.
Tiefergehende thematische Komponenten können mit Hilfe der Bildsprache vermittelt werden. Allegorien im Zusammenhang mit den „Regeln“ helfen beispielsweise bei der Untersuchung von Themen wie Trauer, Vergeltung und den Folgen von Aggression. Die Studierenden können einige in der Erzählung enthaltene Themen auswählen und analysieren, wie diese durch den Einsatz bildlicher Sprache vermittelt wurden und wie sich dadurch die Perspektive der Leser verändert.