Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die verschiedene Arten von Konflikten identifizieren, wird das analytische Denken über literarische Konzepte gestärkt. Lassen Sie Ihre Schüler Beispiele für verschiedene Arten von literarischen Konflikten finden und sie in einem Storyboard zum Leben erwecken. In jedem Storyboard sollten die Schüler den Konflikt darstellen, z. B. eine Szene, die den Menschen gegen die Gesellschaft zeigt. Lassen Sie die Schüler unterhalb der Szene den Konflikt erklären und erklären, warum er in seine Kategorie fällt.
Der Minenbesitzer Arthur Devlin verursacht einen Konflikt für viele Stadtbewohner von Manifest, einschließlich Ned Gillen. Devlin arbeitet die Männer zu hart, bezahlt sie schlecht und nährt ethnische Vorurteile. Er lässt die Bergleute entmutigt und verzweifelt zurück.
Gideon gerät in Konflikt mit sich selbst, als er sich selbst die Schuld am Tod derer gibt, die er liebt. Er glaubt, dass er ein „Jinx“ ist und bezweifelt seinen Wert für seine Freunde und seine Tochter.
Die Spanische Grippe, die 1918 das Manifest trifft, ist ein von der Natur verursachter Konflikt. Die Menschen tun ihr Bestes, um die Krankheit zu bekämpfen, aber Manifest verliert viele seiner Bewohner an diese tödliche Krankheit.
Viele der Einwanderer in Manifest fühlen sich durch die Vorurteile der Gesellschaft eingeschränkt. Vor allem Miss Sadie spürt das Gewicht der Vorurteile. Weil sie ihrem Sohn als armen ungarischen Einwanderer keine Scham und Ablehnung zufügen will, lässt sie ihn von einem Fremden erziehen, während sie traurig aus der Ferne zuschaut. Die Einheimischen verbreiten Gerüchte über sie und lassen sie isoliert leben.
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Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Mond über Manifest zeigt .
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Erkenntnisse zu teilen, nachdem sie Storyboards fertiggestellt haben, indem Sie Klassen- oder Kleingruppendiskussionen leiten. Bitten Sie die Schüler, ihre Entscheidungen zu erklären und die Interpretationen anderer zuzuhören, um das Verständnis literarischer Konflikte zu vertiefen.
Verwenden Sie denkanregende Aufforderungen, wie z.B. „Wie würde sich die Geschichte ändern, wenn der Konflikt anders gelöst würde?“ oder „Warum glaubst du, hat die Figur diese Entscheidung getroffen?“, um das Denken der Schüler zu lenken und mehrere Perspektiven einzuladen.
Erklären Sie Diskussionsnormen, wie aktives Zuhören, Nichtunterbrechen und Wertschätzung jeder Meinung. Modellieren Sie respektvolle Uneinigkeit, um eine sichere, inklusive Umgebung zu schaffen, in der alle Stimmen gehört werden.
Verbinden Sie literarische Konflikte mit realen Situationen oder aktuellen Ereignissen. Fragen Sie die Schüler, ob sie ähnliche Herausforderungen erlebt haben oder solche Konflikte in ihrer Gemeinschaft gesehen haben, um die Lektion relevanter und ansprechender zu machen.
Fassen Sie die wichtigsten Punkte zusammen oder bitten Sie die Schüler, neue Ideen aufzuschreiben, die aus der Diskussion entstanden sind. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Storyboards zu überarbeiten und mit neuen Einsichten zu aktualisieren.
Moon Over Manifest zeigt verschiedene Arten von literarischem Konflikt, darunter Mensch gegen Mensch (z.B. Dorfbewohner gegen Arthur Devlin), Mensch gegen sich selbst (Gideon kämpft mit Schuld), Mensch gegen die Natur (die Spanische Grippeepidemie) und Mensch gegen Gesellschaft (Einwanderer, die Vorurteile erleben). Jede Konfliktart hebt unterschiedliche Charakterkämpfe und Themen hervor.
Verwenden Sie Storyboarding, um Schülern zu helfen, verschiedene Konflikttypen visuell zu identifizieren und zu analysieren. Lassen Sie die Schüler Szenen zeichnen, die Konflikte darstellen, den Konflikttyp beschriften und kurze Erklärungen unter jeder Szene verfassen, um das Verständnis zu vertiefen.
Ein starker Mensch gegen Gesellschaft-Konflikt in Moon Over Manifest ist Miss Sadies Erfahrung als ungarische Einwanderin. Sie sieht sich Vorurteilen und Isolation in der Gemeinschaft gegenüber, entscheidet sich, sich von ihrem Sohn zu distanzieren, um ihn vor Diskriminierung zu schützen.
Storyboard spricht Schüler visuell und analytisch an, hilft ihnen, komplexe literarische Konflikte in klare, verständliche Szenen aufzuteilen. Es fördert ein tieferes Verständnis durch die Kombination von Illustration und schriftlicher Erklärung, macht abstrakte Konzepte greifbar und einprägsam.
Diese literarische Konfliktaktivität ist für die Klassenstufen 6–8 konzipiert. Der Inhalt und das Analyselevel sind für Mittelschüler geeignet und können für Einzelpersonen, Partner oder Gruppen angepasst werden.