Eine weitere großartige Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Tone, Word Choice, Imagery, Style und Theme zu untersuchen . Diese Aktivität wird mit dem Akronym " TWIST " bezeichnet. In einem TWIST, konzentrieren sich die Schüler auf einen bestimmten Absatz oder ein paar Seiten, um tiefer in den Sinn des Autors.
Unter Verwendung eines Auszugs aus der Patrick Henry-Rede können die SchülerInnen darstellen, erklären und diskutieren, was der Zweck von Henrys Rede ist, während er seine Stimme analysiert.
Unsere Petitionen wurden vernachlässigt; Unsere Vorstellungen haben zusätzliche Gewalt und Beleidigung hervorgerufen; Unsere Bitten wurden nicht beachtet; Und wir sind mit Verachtung vom Fuß des Thrones verschmäht worden! Vergeblich, nach diesen Dingen, mögen wir die liebe Hoffnung auf Frieden und Versöhnung hingeben. Es gibt keinen Raum mehr für Hoffnung. Wenn wir behaupten wollen, jene unschätzbaren Privilegien, für die wir so lange streiten, beizubehalten, wenn wir nicht beabsichtigen, den edlen Kampf, in dem wir so lange engagiert waren, nicht aufzugeben, und den wir uns verpflichtet haben, niemals aufzugeben bis zum glorreichen Gegenstand Von unserem Wettbewerb erhalten werden - wir müssen kämpfen! Ich wiederhole es, Herr, wir müssen kämpfen! Ein Appell an die Waffen und an den Gott der Heerscharen ist alles, was uns bleibt!
| T |
TON | Henrys Ton ist leidenschaftlich, intensiv und flehend. |
|---|---|---|
| W |
WORTWAHL | Vergewaltigt, gewalttätig, beleidigt, missachtet, verschmäht, edler Kampf, Kampf |
| ich |
BILD | "... und wir sind verächtlich vor dem Fuß des Thrones!" |
| S |
STIL | Henry benutzt Wiederholung am Anfang des Abschnitts, um alle Antworten hervorzuheben, die die Bemühungen der Kolonisten in ihren Bitten zum Thron erfüllt wurden. Seine Ausrufe fahren nach Hause die Leidenschaft der einzigen Wahl, die sie verlassen haben. |
| T |
THEMA | Diese Passage hebt die Unmittelbarkeit der Situation, in der sich die Kolonisten befinden, hervor. Sie appellieren an den König, und er hat sie zurückgewiesen; Wenn sie ihre Freiheit bewahren und ihren Kampf nicht vergeblich machen wollen, dann müssen sie in den Krieg ziehen und für ihren »edlen Kampf« kämpfen. |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Führen Sie eine TWIST-Analyse einer Auswahl aus "Rede in der Virginia Convention" durch. Denken Sie daran, dass TWIST für Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme steht.
Organisiere die Schüler in kleine, vielfältige Gruppen für die TWIST-Analyse. Gemeinsames Arbeiten fördert tiefere Diskussionen und hilft den Schülern, mehr Details im Text zu bemerken.
Gib jedem Schüler die Verantwortung für ein TWIST-Element: Ton, Wortwahl, Bildsprache, Stil oder Thema. Dieser Ansatz stellt sicher, dass alle aktiv teilnehmen und Selbstvertrauen in die literarische Analyse aufbauen.
Ermutige die Schüler, direkte Zitate oder lebendige Beispiele aus der Rede zu zitieren. Das Untermauern jedes Elements mit Textbeweisen stärkt die Analysefähigkeiten und unterstützt die Klassendiskussion.
Lade jede Gruppe ein, ein visuelles Storyboard oder eine digitale Folie für ihre TWIST-Analyse zu erstellen. Visuals helfen, Ideen zu klären und Schüler einzubeziehen, die am besten durch Bilder lernen.
Leite eine Klassenreflexion, um die Erkenntnisse der Gruppen zu vergleichen. Dieser Schritt fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, mehrere Perspektiven in der Literatur zu schätzen.
Eine TWIST-Analyse ist eine Nahlesestrategie, die Schülern hilft, Ton, Wortwahl, Bildsprache, Stil und Thema in einem Text zu untersuchen. Für Patrick Henrys "Rede in der Virginia-Konvention" führt sie die Schüler an, zu analysieren, wie Henrys Sprachwahl seine dringende Botschaft über den Kampf um Freiheit vermittelt.
Um eine TWIST-Analyse durchzuführen, wählt man einen Abschnitt aus und lässt die Schüler dann den Ton, die Wortwahl, die Bildsprache, den Stil und das Thema identifizieren und interpretieren. Mit Storyboards können die Schüler jedes Element visuell und verbal erklären, um ein tieferes Verständnis und eine Diskussion zu fördern.
Die TWIST-Methode teilt die Analyse in handhabbare Teile, die den Schülern helfen, sich darauf zu konzentrieren, wie die Sprache eines Autors Bedeutung aufbaut. Sie ist besonders effektiv bei Reden wie der von Patrick Henry, da sie persuasive Techniken und emotionale Appelle aufdeckt, die sonst möglicherweise übersehen werden.
Beispielfragen sind: Was ist der Ton des Sprechers? Welche Wörter sind am stärksten? Welche Bilder fallen auf? Wie beeinflusst der Stil des Autors die Botschaft? Welches Thema ergibt sich aus dem Abschnitt?
Ja, die TWIST-Analyse funktioniert für jeden literarischen oder Sachtext, bei dem Nahlesen vorteilhaft ist. Sie kann für Poesie, Geschichten, Aufsätze und historische Reden auf allen Jahrgangsstufen angepasst werden.