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Aktivitätsübersicht


Eine Storyboard That für Storyboard That ist, um den Schülern zu helfen, ein Storyboard That aus einer Storyboard That zu Storyboard That. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile des Handelns zu unterrichten, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.

Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem Sechs-Zellen-Storyboard erfasst, das die Hauptteile des Plotdiagramms enthält. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.



Beispiel "Schießen eines Elefanten" Plotdiagramms

Exposition

Als junger britischer kaiserlicher Polizeibeamter in Moulmein, Burma, wird der Erzähler routinemäßig hasserfüllten Starren, Spott und Beleidigungen ausgesetzt. Das birmanische Volk hat eine intensive Verachtung für ihre britischen Unterdrücker, aber während der Erzähler innerlich einverstanden ist und mit ihnen sympathisiert, weiß er auch, dass er einen Job und eine Position hat, um vorerst aufrechtzuerhalten.


Konflikt

Der Erzähler wird über einen Elefanten berufen, der "Muss" oder verrückt geworden ist und auf dem lokalen Basar aggressives Verhalten gezeigt hat. Der Mahout, der Trainer und Hausmeister des Elefanten, war auf der Suche nach dem Elefanten gegangen, nachdem er entkommen war, aber er ging in die falsche Richtung. Der Erzähler nimmt ein Gewehr und geht auf die Suche nach dem Elefanten, aber ist nicht sicher, was er tun wird, wenn er es findet.


Steigende Handlung

Der Erzähler kommt über den Elefanten, der gerade einen gebürtigen Dravidian-Kuli getötet hat. Der Erzähler schickt jemanden für ein Elefantengewehr und eine Menge sammelt sich. Während der Erzähler zunächst für das Gewehr zur Verteidigung schickte, folgt ihm die sammelnde Menge, als er den Elefanten friedlich Gras auf dem Feld findet. Während der Erzähler den Elefanten kennt, ist keine Gefahr mehr, die 2.000 Menschen hinter ihm wollen eine Show. Wenn er einfach weggeht, sieht er wie ein Narr aus.


Höhepunkt

Der Erzähler will den Elefanten nicht erschießen. Der Elefant ist ein wichtiger und teurer Besitz, und der Erzähler sieht keinen Sinn, ihn zu töten. Aber sein Stolz und seine Position als weißer Polizeibeamter machen ihn beschließen, sowieso zu schießen. Der Erzähler weiß nicht, wie man schießt, um einen Elefanten zu töten, und der Elefant fällt zu Tode auf den Boden, aber stirbt nicht.


Fallende Aktion

Der Erzähler fährt fort, den Elefanten an Orten zu schießen, wo er denkt, dass der Tod schnell kommen wird, aber er ist nicht ganz sicher von der Anatomie des Elefanten. Mehrere Schüsse an seine Brust und Kopf arbeiten nicht. Der Elefant leidet weiter, bis endlich der Erzähler weggehen muss. Die Burmans streifen den toten Elefanten zu den Knochen.


Lösung

Der Erzähler erzählt die Nachfolge des Schießens. Der Besitzer war wütend, aber der Besitzer war ein Indianer, also hat seine Meinung nicht viel gezählt. Weil der Elefant den Kuli-Mann getötet hatte, war der Erzähler rechtlich im Recht, den Elefanten zu töten. Ein europäischer Mann dachte, dass es eine Schande war, den Elefanten zu töten, um einen Kuli zu töten, weil der Elefant mehr finanziell wert ist. Der Erzähler weiß, dass er es getan hat, weil er nicht wie ein Narr aussehen wollte.




Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von "Shooting An Elephant".


  1. Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.
  2. Erstellen Sie ein Bild, das einen wichtigen Moment oder eine Reihe von Ereignissen für jede der Story-Komponenten darstellt.
  3. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Plotdiagramme und Erzählbögen


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Diagramm (Rubriken 9-12)
Erstellen Sie ein Diagramm für die Geschichte mit Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.
Leistungsfähig
25 Points
Entstehenden
21 Points
Anfang
17 Points
Versuch es Noch Einmal
13 Points
Beschreibende und Visuelle Elemente
Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung.
Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein.
Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen.
Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente.
Grammatik / Rechtschreibung
Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung.
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides.
Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan.
Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung.
Grundstück
Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten.
Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend.
Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen.
Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen.


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Schießen Eines Elefanten




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