Eine gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Silas Marner Vokabular verwenden. Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit dem Roman und einem Beispiel eines visuellen Vokabulars gelehrt werden
.Im Vokabular können die Schüler wählen, ob sie mit dem Wortschatz beginnen, ein bestimmtes Beispiel aus dem Text herausfinden oder es ohne Worte darstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in Silas Marner durch die Schaffung von Visualisierungen.
Wählen Sie ein Buch, einen Absatz oder eine Wortliste aus, die die Wortbeziehungen, über die Sie sprechen möchten, am besten veranschaulicht. Es kann sich um ein Gedicht, eine kurze Erzählung, eine Liste von Vokabeln oder sogar um eine Passage aus einem Buch handeln. Lehrer können interessante Literatur auswählen, um die Schüler zu beschäftigen und umfassende Beispiele zu geben.
Stellen Sie zunächst die Idee der Wortverbindungen vor. Geben Sie genaue Definitionen und Illustrationen für Synonyme, Antonyme, Homophone und andere Wörter. Dadurch sind alle auf der gleichen Seite. Lehrer können auch einige interessante Aktivitäten durchführen, indem sie Wortbeziehungen verwenden, beispielsweise die Verwendung zweier verschiedener Wörter in ähnlichen Kontexten.
Testen Sie das Vorwissen der Studierenden zu Themen wie Homonyme, Heteronyme, Synonyme und Antonyme. Wenn die Schüler das Konzept gut kennen, können Lehrer durch Übung und Anwendung detaillierter darauf eingehen. Wenn die Schüler verwirrt sind oder es ihnen an Kenntnissen mangelt, können die Lehrer damit beginnen, die Einzelheiten des Konzepts zu vermitteln.
Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen auf und geben Sie den Schülern Arbeitsblätter und Übungsaufgaben. Die Studierenden können miteinander zusammenarbeiten, um auf Konzepten aufzubauen und Perspektiven von ihren Kommilitonen zu erhalten.
Ermutigen Sie die Schüler, über Ideen nachzudenken, die über einfache Definitionen hinausgehen. Stellen Sie ihnen Fragen, die sie zum Nachdenken über die Gründe für die Verwendung bestimmter Wörter in einem bestimmten Kontext und darüber anregen, wie sich dies auf die Botschaft als Ganzes auswirkt.
Es ist möglich, Vokabelübungen abwechslungsreicher zu gestalten, indem den Schülern je nach Kenntnisstand Zugang zu verschiedenen Wortgruppen oder Phrasen ermöglicht wird. Lehrer können die Aktivitäten auch individuell an die Schüler anpassen und die Erklärungsmethode entsprechend den Bedürfnissen der Schüler etwas flexibler gestalten. Darüber hinaus können Sie fortgeschrittenen Schülern schwierigere Aufgaben und zusätzliche Unterstützung für diejenigen geben, die diese benötigen.
Zu den Schlüsselbegriffen und Phrasen in „Silas Marner“ gehören Dinge wie „Erlösung“, „Entfremdung“, „Glaube“, „Gemeinschaft“, „Isolation“ und „Liebe“. Die Konzepte und die Charakterentwicklung des Buches werden stark von diesen Worten beeinflusst. Schüler, die ein tieferes Verständnis dieses für die Themen zentralen Vokabulars haben, könnten die Geschichte besser verstehen.
Die Schüler können ein Tagebuch führen, in dem sie ihr neu erlerntes Vokabular mit Bedeutung und Kontext aufschreiben können. Sie können es sich von Zeit zu Zeit ansehen und versuchen, diese Wörter in ihren täglichen Gesprächen zu verwenden.