Während die Schüler die Entdeckungen kennenlernen, die zum aktuellen heliozentrischen Modell des Sonnensystems geführt haben, sollen sie sich auf die Geschichte von Galileo Galilei konzentrieren. In dieser Aktivität werden die Schüler eine Erzählung über Galileis Entdeckung des Jupitermonds erstellen . Sie können die Schüler auch ermutigen, andere wichtige Entdeckungen im Zusammenhang mit dem Sonnensystem zu recherchieren und Erzählungen für die beteiligten Wissenschaftler zu erstellen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zu dieser Aufgabe ein Zeitleistenposter erstellen, das sie in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch integrieren können. Die Schüler können sich auf eine Erzählung oder mehrere Entdeckungen konzentrieren, die zum aktuellen Modell geführt haben. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
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Erstellen Sie ein narratives Storyboard, in dem erklärt wird, wie Galileos Beobachtungen der Jupitermonde unsere Sicht auf das Sonnensystem verändert haben.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 4 (schwierig / komplex)
Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle Visualisierungen sind leicht zu verstehen und zu helfen, die Geschichte zu erzählen. | Einige der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. | Nicht viele der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. |
| Schreiben | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte genau. Es ist klar und leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte, aber einige Teile und verwirrt und nicht leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte nicht genau. Es ist nicht klar und leicht zu verstehen. |
| Kreativität | Die Arbeit ist sehr kreativ. Es könnte als beispielhaftes Modell verwendet werden. | Kreativität ist offensichtlich. | Kreativität ist nicht offensichtlich. |
| Konventionen | Es gibt nur kleine Fehler in der Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung, wenn überhaupt. | Es gibt wenige Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. | Es gibt viele Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
