Die Schüler entscheiden, was ihrer Meinung nach die wichtigsten Teile des Textes sind, und ordnen sie dem Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte zu. Wenn die Schüler sich für Anfang, Mitte und Ende entscheiden, können sie den Text aufteilen und einfacher ein oder zwei Hauptereignisse auswählen. Die Schüler können ihre Ideen mit einem Partner oder individuell planen und entscheiden, welche Hauptteile sie zu ihrem Storyboard hinzufügen möchten.
Das Storyboard oben zeigt ein Beispiel für den Anfang, die Mitte und das Ende. Sie können jedoch abhängig von der Fähigkeit des Schülers oder der Länge des Textes eine Anzahl von Frames festlegen, die die Schüler verwenden sollen.
Hare muss einen Weg finden, seine Familie zu ernähren. Er beschließt, den faulen Bären auszutricksen. Er bietet an, alle Ernten anzubauen, und Bär muss sich nur entscheiden, ob er die obere Hälfte der Ernte oder die untere will.
Hase betrügt Bär viele Male. Bär wählt die obere Hälfte für seinen Profit, also baut Hase Wurzelgemüse an. Bär bleibt mit den Spitzen aller Wurzelgemüse, eine nutzlose Ernte.
Bear hat es satt betrogen zu werden und beschließt, seine eigenen Pflanzen anzubauen, damit er alle Teile behalten kann. Hare verdiente genug Geld, um sein Land zurückzukaufen und einen Gemüsestand zu eröffnen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Machen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Tops und Bottoms .