Aktivitätsübersicht
Die Geschichte von Tuck Everlasting dreht sich um die Unsterblichkeit der Familie Tuck und Winnie, die über ihre nachdenkt. Die Schüler werden sich unweigerlich fragen, was sie getan hätten. Wenn sie die Gelegenheit dazu hätten, würden sie Wasser trinken, das ihnen ewiges Leben geben würde? Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard mit drei Zellen, in dem sie ihre Meinung äußern und zwei Gründe angeben, die ihre Antwort unterstützen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die Frage beantwortet: "Würden Sie Wasser trinken, das Ihnen ewiges Leben geben würde?"
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Schreiben Sie in die erste Zelle mindestens einen Satz, der die Antwort auf die Frage enthält: "Würden Sie Wasser trinken, das Ihnen ewiges Leben geben würde?" im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie ein Bild, das Ihre Meinung darstellt.
- Schreiben Sie in die zweite Zelle mindestens 2 Sätze, in denen Sie einen Grund für Ihre Meinung angeben. Illustrieren Sie Ihre Antwort.
- Wiederholen Sie dies für die dritte Zelle.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Die Meinung wird klar zum Ausdruck gebracht und die beiden Beispiele sind gut organisiert und leicht verständlich. | Die Meinung wird klar zum Ausdruck gebracht, und ein Beispiel ist gut organisiert und kann verstanden werden. | Die Meinung wird nicht klar ausgedrückt und die Beispiele sind nicht nachvollziehbar oder beziehen sich nicht auf die Meinung. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
So nutzen Sie die Wasserentscheidungsaktivität von Tuck Everstanding für fächerübergreifendes Lernen
Einführung in das Konzept und Fächerübergreifende Verknüpfungen
Beginnen Sie den Unterricht, indem Sie die Schlüsselentscheidung in „Tuck Everstanding“ noch einmal Revue passieren lassen – ob Sie das Wasser trinken sollen, das Unsterblichkeit verleiht. Erklären Sie, dass diese Entscheidung nicht nur eine literarische ist, sondern mit verschiedenen Themen wie Wissenschaft, Geschichte und Ethik verknüpft werden kann. Besprechen Sie die Auswirkungen der Unsterblichkeit in verschiedenen Kontexten – biologisch, historisch und moralisch. Diese Einführung schafft die Voraussetzungen dafür, dass die Schüler umfassend denken und mehrere Disziplinen in ihr Verständnis der Themen des Romans integrieren.
Forschung und Erforschung in Verschiedenen Themen
Beauftragen Sie die Schüler, das Konzept der Unsterblichkeit in Bezug auf verschiedene Themen zu erforschen. In der Wissenschaft könnten sie die biologischen Aspekte des Alterns und der Lebensverlängerung erforschen. Im Geschichtsunterricht können sie sich mit historischen Überzeugungen und Praktiken in Bezug auf Unsterblichkeit oder ewiges Leben befassen. Im Bereich Ethik könnten Studierende die moralischen Implikationen eines ewigen Lebens untersuchen. Diese Forschungsphase ermöglicht es den Studierenden, Informationen und Perspektiven aus verschiedenen Disziplinen zu sammeln und so ihr Verständnis für die Themen des Romans zu bereichern.
Erstellen des Fächerübergreifenden Storyboards
Anhand der im Rahmen ihrer Forschung gesammelten Informationen erstellen die Studierenden ein Storyboard mit drei Zellen. Die erste Zelle wird ihre persönliche Entscheidung bezüglich des Wassers aus „Tuck Everstanding“ bekannt geben. Die nächsten beiden Zellen sollten ihre Entscheidung begründen und sich dabei auf Erkenntnisse aus ihrer fächerübergreifenden Forschung stützen. Fördern Sie die Kreativität bei der visuellen und textlichen Darstellung Ihrer Entscheidung und betonen Sie die Integration der verschiedenen Themen, die sie untersucht haben.
Präsentation und Reflexion
Die Schüler stellen der Klasse ihre Storyboards vor und erklären, wie ihre Entscheidung durch ihre fächerübergreifende Forschung gestützt wird. Dieser Schritt ermöglicht es den Studierenden, sich auszutauschen und darüber nachzudenken, wie verschiedene Disziplinen unterschiedliche Perspektiven für die Analyse und Interpretation literarischer Themen bieten können. Beenden Sie die Lektion mit einer Diskussion in der Klasse darüber, wie diese Aktivität ihr Verständnis von „Tuck Everstanding“ und der Komplexität seiner zentralen Entscheidung vertieft hat.
Häufig gestellte Fragen zu Tuck Everstanding – Text Connection
Wie können Studierende persönliche Kontakte zu „Tuck Everstanding“ knüpfen?
Die Schüler können persönliche Kontakte zu „Tuck Everstanding“ knüpfen, indem sie darüber nachdenken, wie sich die Themen und Charaktere auf ihre eigenen Lebenserfahrungen und Überzeugungen beziehen. Sie könnten beispielsweise darüber nachdenken, was sie von dem im Buch vorgestellten Konzept der Unsterblichkeit halten, und es mit ihrer Sicht auf Leben und Tod vergleichen. Sie könnten die Erfahrungen und Dilemmata der Charaktere auch mit ihren Situationen oder Entscheidungen in Verbindung bringen, mit denen sie konfrontiert waren. Die Ermutigung der Schüler, persönliche Reflexionen oder Tagebucheinträge über diese Zusammenhänge zu verfassen, kann ihr Verständnis des Romans vertiefen und eine persönlichere Auseinandersetzung mit seinen Themen fördern. Durch das Ziehen von Parallelen zwischen dem Roman und ihrem Leben erhalten die Schüler nicht nur Einblick in den Text, sondern reflektieren auch ihre Werte und Erfahrungen.
Wie kann „Tuck Everstanding“ mit größeren Weltthemen oder historischen Ereignissen in Verbindung gebracht werden?
„Tuck Everstanding“ kann mit umfassenderen Weltthemen und historischen Ereignissen in Verbindung gebracht werden, indem seine universellen Themen in einem größeren Kontext untersucht werden. Die Erforschung der Unsterblichkeit im Roman kann beispielsweise mit laufenden wissenschaftlichen Forschungen und ethischen Debatten in den Bereichen Lebensverlängerung und Altern verknüpft werden. Das Thema des natürlichen Lebenszyklus kann Diskussionen über den Umweltschutz und die Beziehung des Menschen zur Natur anregen. Darüber hinaus ermöglicht der Roman, der im späten 19. Jahrhundert spielt, historische Bezüge, etwa die Untersuchung der gesellschaftlichen Normen und technologischen Fortschritte dieser Zeit. Die Diskussion dieser Zusammenhänge im Unterricht hilft den Schülern, die Relevanz des Romans für reale Probleme und historische Kontexte zu verstehen und stärkt so ihr globales Bewusstsein und ihr historisches Verständnis.
Welche Arten von Aktivitäten können tiefere Textverbindungen im Klassenzimmer ermöglichen?
Im Klassenzimmer können verschiedene Aktivitäten eingesetzt werden, um tiefere Textverbindungen mit „Tuck Everstanding“ zu ermöglichen. Gruppendiskussionen und Debatten zu Themen wie Unsterblichkeit und moralischen Entscheidungen können Schüler dazu ermutigen, unterschiedliche Perspektiven auszutauschen und zu berücksichtigen. Kreative Schreibaufgaben, wie das Verfassen alternativer Enden oder das Schreiben aus der Perspektive einer Figur, ermöglichen es den Schülern, den Roman kreativ zu erkunden. Künstlerische Projekte wie das Erstellen thematischer Collagen oder das Zeichnen von Szenen aus dem Buch können visuellen Lernenden helfen, sich mit dem Text zu verbinden. Darüber hinaus kann der Vergleich von „Tuck Everstanding“ mit anderen literarischen Werken oder Medien in Unterrichtsdiskussionen oder Aufsätzen das Verständnis der Schüler für literarische Themen und Techniken vertiefen. Diese Aktivitäten fördern nicht nur die Auseinandersetzung der Schüler mit dem Roman, sondern entwickeln auch ihr kritisches Denken und ihre kreativen Fähigkeiten.
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Tuck Everlasting
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