Literarische Konflikte werden oft während der ELA- Einheiten gelehrt. Aufbauend auf Vorkenntnissen, um Meisterschaft mit unseren Schülern zu erreichen, ist wichtig. Eine ausgezeichnete Weise, auf die verschiedenen Arten des literarischen Konflikts zu konzentrieren ist durch storyboarding. Nachdem Studenten wählen Sie ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt und stellen Sie es mit dem Storyboard Schöpfer ist ein guter Weg, um Ihre Lektion zu stärken!
In The Monsters Are Due auf Maple Street , ist Konflikt nicht nur vorhanden, sondern ist auch ein wichtiges wiederkehrende Element. Ein Großteil des Konflikts entstammt der Paranoia und Hysterie, die die Menschen schaffen, während sie auf der Suche nach Schuld sind.
Die Bewohner von Maple St. können ihre Angst nicht kontrollieren. Dies führt zu Charlie Schießen Peter Van Horn.
Paranoia bewirkt, dass die Nachbarn sich gegenseitig einschalten. Ein perfektes Beispiel dafür ist, wie Charlie auf Les, wenn sein Auto mysteriös gestartet!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in The Monsters Are Due auf Maple Street zeigt .
Bitten Sie die Schüler, die wichtigsten Faktoren zu analysieren, die bei der Gestaltung des Schauplatzes der Geschichte eine wichtige Rolle spielen. Diese Faktoren können der Zeitraum, die physische Umgebung, die Kultur und Werte sowie andere Dinge wie die Rolle der Technologie sein. Die Studierenden können diese das Setting bildenden Faktoren mit der Entwicklung der Erzählung verknüpfen.
Ermutigen Sie die Schüler, den Zustand des Viertels, die Gestaltung der Wohnhäuser und alle Besonderheiten zu berücksichtigen, da diese Informationen Aufschluss über die Lebensweise und Werte des Viertels geben können. Die Schüler können auch die in der Geschichte beschriebene Handlung nachzeichnen oder sich die alte Episode ansehen, um besser zu verstehen, was der Autor zu vermitteln versucht.
Auch wenn dies nicht direkt erwähnt wird, geht man davon aus, dass „The Monsters Are Due on Maple Street“ etwa in den frühen 1960er Jahren stattgefunden hat. Die Schüler können darüber nachdenken, welche Auswirkungen dieser Zeitraum auf die Handlung hatte und wie die Dinge anders hätten sein können, wenn diese Geschichte in den frühen 2000er oder späten 1800er Jahren stattgefunden hätte.
Die Menschen in den 1960er Jahren wussten nichts von großen technologischen Fortschritten, aber der Autor erwähnt einige Geräte dieser Zeit wie Autos oder Radios. Die Studierenden können analysieren, wie das Risikobewusstsein der Bewohner durch den Mangel an Technik während des Stromausfalls verstärkt wird.
Nachdem die Schüler einige Faktoren analysiert haben, können sie mit ihren Mitschülern und Lehrern diskutieren, um ihre Meinungen und besondere Erkenntnisse, die sie während der Analyse gewonnen haben, auszutauschen. Diese Diskussion wird den Studierenden helfen, verschiedene Perspektiven zu verstehen und über ihre eigene Analyse nachzudenken.
Das primäre externe Problem ist das wachsende Misstrauen und die Paranoia in der Maple Street. Sie wenden sich gegeneinander, geben sich gegenseitig die Schuld für den Stromausfall und behaupten, Außerirdische zu sein. Unterstützt wird dieser äußere Konflikt durch das Misstrauen der Bewohner und das Gefühl von Massenhysterie und Panik.
Der erste externe Konflikt, der eine Reihe von Ereignissen auslöst, ist der Stromausfall. Die Einheimischen fühlen sich dadurch unwohl und haben Angst, was sie misstrauisch und misstrauisch macht.