Aktivitätsübersicht
Themen, Symbole und Motive sind wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit und bereichern Geschichten. Ein Teil der Common Core ELA-Standards ist die Einführung und Erläuterung dieser komplexen Konzepte. Für Studierende ist es jedoch oft schwierig, abstrakte Ideen ohne Hilfe zu analysieren. Mithilfe eines Storyboards können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse literarischer Elemente beherrschen. Informationen zu bewährten Methoden finden Sie in unserem ergänzenden Artikel mit spezifischen Unterrichtsplanschritten zum Einrichten Ihres Klassenzimmers und von Aktivitäten zum Unterrichten von Themen, Symbolen und Motiven.
Im Klassenzimmer können die Schüler die Themen nachverfolgen, die The Monsters Are Due in Maple Street verwendet, um dem Publikum Unterricht zu erteilen und sie zu veranschaulichen.
Themen zum Suchen und Diskutieren
Angst / Paranoia
Angst und Misstrauen können dazu führen, dass sich normale, friedliche Menschen (Nachbarn und Freunde) gegenseitig angreifen. Obwohl sie sich seit einiger Zeit kennen, treiben sie Eigenheiten dazu, erneut zu untersuchen, wie gut sie ihre Nachbarn kennen.
Die Menschheit als ihr eigener schlimmster Feind
Haben Sie jemals bemerkt, wie die Menschheit sich selbst niederreißt? Dieses Thema ist in dieser Geschichte und in der gesamten Geschichte präsent.
Vorurteil
Wenn Menschen Vorurteile machen, sind sie oft irreversibel. Sobald ein Gedanke in den Sinn kommt, ist es schwierig, ihn auszurotten. Deshalb sind Vorurteile so gefährlich. Auf der Suche der Bewohner nach einem Sündenbock führen Misstrauen und Vorurteile zu schlimmen Konsequenzen.
Menschen als wilde Tiere
Während der gesamten Geschichte schafft der Autor Metaphern um die Menschen, die sich wie Tiere verhalten. Dies symbolisiert den Kontrollverlust, den Menschen erleiden, wenn Hysterie und Paranoia die Kontrolle übernehmen. Sie werden nicht besser als Tiere, leben eher nach Instinkt als nach Rationalität.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in The Monsters Are Due auf Maple Street identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Theme (s) von The Monsters Are Due auf Maple Street Sie hinzufügen und ersetzen die "Thema 1" Text.
- Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema repräsentiert.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Wie man die Entwicklung Verschiedener Perspektiven in Einer Geschichte Analysiert
Besprechen Sie die Entwicklung von Themen
Bitten Sie die Schüler, verschiedene in der Erzählung vorkommende Themen zu identifizieren und aufzulisten. Mithilfe eines Handlungsdiagramms können die Schüler analysieren, wie sich alle Themen in der Geschichte entwickeln, indem sie die Erzählung in verschiedene Phasen unterteilen und die Veränderungen und Entwicklungen hervorheben.
Identifizieren Sie Verschiedene Standpunkte
Bitten Sie die Schüler, Charaktere mit widersprüchlichen oder unterschiedlichen Standpunkten zu identifizieren. Dies erhöht häufig die Spannung und treibt die Erzählung voran. Beachten Sie, wie diese Konflikte gelöst werden oder wie sie sich auf die Hauptkonflikte der Erzählung auswirken. Die Schüler können diese Perspektiven auch mit umfassenderen Themen in der Geschichte verbinden.
Analysieren Sie die Absicht des Autors
Überlegen Sie, ob die Geschichte Hinweise auf die persönliche Perspektive des Autors enthält. Die Schüler können auch darüber nachdenken, wie der Autor seine eigenen Ideen und Meinungen vermittelt hat, indem er sie durch verschiedene in der Erzählung vorkommende Charaktere projiziert.
Verknüpft Perspektiven mit Umfassenderen Themen
Analysieren Sie, wie jede Perspektive zu den übergreifenden Ideen der Geschichte beiträgt. Überlegen Sie, wie sie die Behandlung dieser Ideen in der Geschichte erweitern und erschweren. Bitten Sie die Schüler zu diskutieren, wie jede Perspektive die Geschichte prägt und was passieren würde, wenn eine bestimmte Perspektive in der Geschichte fehlen würde.
Erwägen Sie Rollenspielaktivitäten
Um die Entwicklung verschiedener Perspektiven zu verstehen, bitten Sie die Schüler, die Geschichte im Rollenspiel zu spielen. Die Schüler können ihre eigenen Charaktere auswählen, ein Drehbuch entsprechend der Geschichte schreiben und es vor der ganzen Klasse aufführen. Dies wird ihnen helfen, verschiedene Situationen aus der Perspektive verschiedener Charaktere zu verstehen.
Häufig Gestellte Fragen zu Themen in „The Monsters are Due on Maple Street“.
Wie hilft das Thema Angst bei der Entwicklung der Erzählung?
Die Hauptantriebskraft hinter dem, was in der Maple Street passiert, ist Angst. Ein Stromausfall löst bei den Einheimischen zunächst Angst aus, doch als der Verdacht wächst und der Terror zunimmt, beginnen sich die Nachbarn gegeneinander aufzulehnen. Die Angst entwickelt sich dann zur Paranoia und lässt alle Bewohner der Maple Street zu wahren Monstern werden.
Welche Funktion haben Paranoia und Massenhysterie in der Erzählung?
Die Angst und das Misstrauen der Bürger werden durch Paranoia verstärkt. Sie beginnen, einander für verkleidete „Aliens“ zu halten, was in der Nachbarschaft zu Streit und Anschuldigungen führt. Dies ist eine wichtige Entwicklung in der Erzählung, da sie die Fragilität der Gesellschaft und der Menschen zeigt.
Welche Lektion über die menschliche Natur vermittelt die Geschichte dem Publikum?
In der Geschichte wird argumentiert, dass Menschen dazu neigen, einander zu verraten, wenn sie mit Unsicherheit oder einer Krise konfrontiert sind. Es macht auf unsere Neigung zur Irrationalität und die schädlichen Auswirkungen von Angst aufmerksam.
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