https://www.storyboardthat.com/de/lesson-plans/us-territorialer-ausbau-1783-1959/oregon-territorium
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Aktivitätsübersicht


Die Amerikaner versammelten sich um die Idee einer amerikanischen Grenze bei 54 ° 40 'nördlicher Breite und waren bereit, gegen Großbritannien um das sumpfige Waldgebiet zu kämpfen. Mit dem Krieg in Mexiko wurden jedoch viele erleichtert, als Konflikte während der Verhandlungen vermieden wurden. Die Idee des Schicksals wurde in Amerika bald vollständig verwirklicht, als sich ihr Territorium offiziell bis zum Pazifischen Ozean erstreckte.

Anhand einer Spinnenkarte veranschaulichen die Schüler die 5 Ws of America, die das Oregon Territory erobern . Anhand der wichtigsten Konfliktpunkte mit Großbritannien und den USA, die am Rande eines Krieges stehen, analysieren und erklären die Schüler, wie Amerika friedlich das heutige nordwestliche Kontinental der USA erobert hat.


Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte verwenden, um einen aktuellen Zustand im Nordwestterritorium detaillierter darzustellen. Die Schüler sollten sich auf Wirtschaftswissenschaften, Funktionen, Bevölkerungsgruppen, Handel usw. konzentrieren, um die Bedeutung des Gebiets für das heutige Amerika zu erläutern. Nutzen Sie die Aktivität des 5 W, damit die Schüler den Weg vom territorialen Erwerb zur Staatlichkeit vergleichen und gegenüberstellen können.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine 5W-Analyse des Erwerbs des Oregon-Territoriums: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
  3. Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
  4. Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
  5. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Unterrichtsreferenz





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