Diskussions-Storyboards sind eine großartige Möglichkeit, Ihre Schüler dazu zu bringen, über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen! Sie ermöglichen es den Studierenden, unterschiedliche Standpunkte respektvoll und kooperativ zu kritisieren und zu bewerten. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um herauszufinden, was die Schüler bereits über das Thema wissen, welche Fragen sie haben, und um eventuelle Missverständnisse der Schüler auszuräumen. Das Diskussions-Storyboard kann als PowerPoint-Präsentation heruntergeladen, ausgedruckt oder digital angezeigt werden und dient als visueller Leitfaden, auf den sich die Schüler beziehen können, während sie durch die Einheit gehen.
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler gemeinsam am Diskussions-Storyboard arbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „Aufgabe bearbeiten“ aktivieren.
Lehrer können damit beginnen, den Schülern das Beispieldiskussions-Storyboard zu zeigen und sie bitten, sich das in der ersten Zelle dargestellte Problem anzusehen. Die folgenden Zellen zeigen vier Schüler, die alle eine Vorstellung von dem vor ihnen liegenden Problem haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wen sie für am richtigsten halten, und darauf vorbereitet sein, zu erklären, warum diese Person richtig liegt. Im kollaborativen Storyboard können die Schüler eine Figur im Creator finden, die wie sie selbst aussieht, sie zusammen mit ihrem Namen im unteren Textfeld und ihrem Argument in der Sprechblase zu einer Zelle hinzufügen.
Nachdem die Schüler ihr Storyboard erstellt haben, können sie ihre Ideen weiter diskutieren. Diese Diskussion kann in verschiedenen Formaten geführt werden. Die Schüler könnten zu zweit, in kleinen Gruppen oder sogar in einer von Lehrern geleiteten gesamten Klasse diskutieren. Es ist wichtig, sich vor Beginn mit den Schülern auf eine Liste mit Diskussionsregeln zu einigen, damit jeder die Möglichkeit hat, sich zu beteiligen. Die Schüler werden auch in der Lage sein, die Anpassung ihrer Rede an einen formellen Debattenkontext zu üben und ihre Beherrschung des formellen Englisch zu demonstrieren.
Hier sind einige andere Ideen, um diese Diskussions-Storyboards in Ihrem Unterricht zu verwenden.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Nachdem Sie sich das Beispieldiskussions-Storyboard in der Vorschau angesehen haben, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung von dem Problem haben, erstellen Sie mit Ihren Kollegen Ihr eigenes Diskussions-Storyboard.
Schülerinstruktionen:
Bewerten Sie das Verständnis der Schüler mit Diskussions-Storyboards, um das Verständnis zu messen und Missverständnisse zu klären. Verwenden Sie die Beiträge der Schüler als informelle Bewertungen und fördern Sie die Selbstreflexion, um das Lernen zu vertiefen.
Definieren, was die Schüler durch ihr Storyboard demonstrieren sollen. Klare Ziele leiten sowohl Ihre Bewertung als auch den Fokus der Schüler während der Aktivität.
Entwickeln Sie eine Rubrik, die Schlüsselkompetenzen wie Ideenklarheit, Verwendung von Beweisen, respektvolle Diskussion und Kreativität abdeckt. Teilen Sie diese im Voraus mit den Schülern, damit die Erwartungen transparent sind.
Beobachten, wie die Schüler an ihrem Storyboard arbeiten. Achten Sie darauf, wie sie ihre Ideen erklären und auf unterschiedliche Standpunkte reagieren.
Führen Sie eine Klassengespräch, in dem die Schüler ihren Denkprozess erklären und Missverständnisse klären. Fördern Sie Selbstbewertung und Peer-Feedback, um ein tieferes Verständnis zu fördern.
Offer specific praise and suggestions for improvement using your rubric as guidance. Feedback should reinforce strengths and address any areas for growth.
A weather discussion storyboard is a visual tool that helps students express, critique, and evaluate different ideas about weather topics. It promotes respectful discussion, uncovers misconceptions, and supports deeper understanding in science lessons.
To set up a collaborative discussion storyboard, use the Real Time Collaboration feature in Storyboard That. Enable collaboration in the "Edit Assignment" tab, so students can work together on the same storyboard simultaneously.
Discussion storyboards encourage critical thinking, communication, and teamwork. They help students clarify their understanding of weather and climate by allowing them to share ideas, challenge misconceptions, and practice formal debate skills.
Yes, students can collaborate in real time on the same storyboard. For best results, groups of five or fewer students are recommended to ensure optimal performance.
Students should choose a character, place it in a cell, edit its appearance, add their name, and write their idea in a speech bubble. They can include extra text or images to support their reasoning, then prepare to discuss their opinions with the class.