Von Oliver Smith
Es ist wichtig, dass wir unsere Schüler nicht als leere Gefäße oder leere Schiefer betrachten, wenn sie in unsere Klassenzimmer kommen. Die Studenten sind voller eigener Ideen und Theorien über die Welt. Einige davon sind richtig und einige stimmen nicht mit den aktuellen Beweisen und dem vereinbarten Denken innerhalb eines Themas überein. Als Pädagogen wissen wir oft nicht, welche vielfältigen Erfahrungen unsere Schüler gemacht haben und welche Auswirkungen dies auf die Funktionsweise des Universums haben kann. Die Schüler haben in allen Fächern falsche Vorstellungen, aber dies gilt insbesondere für die Naturwissenschaften.