Los estudiantes pueden practicar el tiempo condicional y las partes de una casa creando un guión gráfico sobre la casa de sus sueños. Los maestros pueden comenzar con una discusión en la que los estudiantes intercambien ideas sobre las respuestas a la pregunta: "Si ganara la lotería, la casa de mis sueños sería ..." Luego, los estudiantes pueden crear un guión gráfico narrativo que describa e ilustre las diferentes partes de su "sueño". hogar " incluyendo el exterior, su dormitorio, sala de estar, cocina, baño, patio trasero y más. Los estudiantes pueden usar bocadillos dentro de las ilustraciones y descripciones debajo de la ilustración para practicar la escritura usando el tiempo condicional y usando un vocabulario diferente relacionado con el hogar. Los maestros pueden hacer que los estudiantes presenten sus guiones gráficos cuando terminen para incluir la práctica de hablar y escribir.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que describa la "casa de sus sueños" utilizando declaraciones condicionales gramaticalmente correctas (por ejemplo, la habitación de mis sueños tendría ...)
Instrucciones para el estudiante:
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso de la escritura y la gramática | Todas las descripciones son detalladas y completas. Están escritos usando el tiempo condicional correcto. | La mayoría de las descripciones son detalladas y completas. Están escritos usando el tiempo condicional correcto con solo algunos errores gramaticales. | Sólo algunas de las descripciones están completas. No utilice el tiempo condicional. |
| Ilustraciones | Todas las ilustraciones representan claramente las descripciones escritas usando personajes, escenas y elementos apropiados. | La mayoría de las ilustraciones representan las descripciones escritas usando personajes, escenas y elementos apropiados. Algunos no están claros o no están terminados. | Solo algunas de las ilustraciones representan las descripciones escritas usando personajes, escenas y elementos apropiados. La mayoría no están claros o están inacabados. |
| Esfuerzo | Todo el trabajo es completo, minucioso y ordenado. Es evidente que el estudiante hizo un gran esfuerzo. | La mayor parte del trabajo es completo, minucioso y ordenado. Es evidente que el estudiante solo hizo un poco de esfuerzo. | Solo parte del trabajo está completo, completo y ordenado. Es evidente que el estudiante no hizo el esfuerzo adecuado. |
