Hay muchos elementos literarios para enriquecer la historia de Ana de las Tejas Verdes . Los estudiantes pueden rastrear temas, símbolos y motivos a medida que los encuentran en la novela y crear un guión gráfico con ilustraciones y descripciones que citan evidencia del texto. Los estudiantes pueden explorar esto identificando un tema, símbolo o motivo ellos mismos o, en una “ actividad de sobre ”, se les da uno o más para seguir a lo largo de su lectura. Luego, los estudiantes pueden crear un guión gráfico que ilustre los ejemplos de ese tema del texto. ¡Los estudiantes también podrían rastrear elementos literarios como presagios y lenguaje figurativo, ya que la historia está llena de ellos! Los maestros pueden cambiar las instrucciones en consecuencia si desean que los estudiantes también lo hagan.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en Anne of Green Gables . Ilustre cada símbolo y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Inicia una discusión en clase pidiendo a los estudiantes que compartan su tema, símbolo o motivo favorito de Anne of Green Gables. Anímales a explicar por qué destacó y a conectarlo con sus propias experiencias. Esto ayuda a crear participación y permite a los estudiantes hacer conexiones personales con el texto.
Establece reglas básicas como escuchar respetuosamente, permitir que todos hablen y respaldar las ideas con evidencia del libro. Directrices claras crean un ambiente seguro e inclusivo para que todos compartan.
Prepara preguntas abiertas como, "¿Cómo ayuda la imaginación de Anne a responder a los desafíos?" o "¿Qué significa el símbolo de las mangas abullonadas para Anne?" Indicaciones reflexivas fomentan un pensamiento y análisis más profundos por parte de los estudiantes.
Pide a los estudiantes que respalden sus ideas citando o haciendo referencia a escenas o descripciones específicas. Evidencia textual fortalece el análisis y ayuda a practicar cómo citar fuentes.
Haz que los estudiantes escriban o dibujen una breve reflexión sobre cómo un tema o motivo del libro se relaciona con su propia vida o el mundo actual. Reflexión creativa refuerza el aprendizaje y la conexión personal.
Ana de las Tejas Verdes explora temas principales como familia, imaginación, madurar, amistad y la importancia del hogar. Estas ideas recurrentes moldean las experiencias y el crecimiento de Ana a lo largo de la novela.
Los estudiantes pueden buscar objetos, ideas o imágenes recurrentes, como el cabello rojo de Ana, las mangas abullonadas o el bosque, que aparecen a lo largo de la historia. Rastrear estos elementos ayuda a descubrir sus significados más profundos y cómo se conectan con los temas de la novela.
Asignar a los estudiantes que elijan un tema, símbolo o motivo de la novela, y luego creen un guion gráfico con ilustraciones y breves descripciones. Deben citar evidencia del texto y explicar la importancia de sus elecciones. Este enfoque visual funciona bien para grados 4–6.
Rastrear motivos y símbolos ayuda a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico, comprender significados más profundos y apreciar cómo los autores usan recursos literarios para construir temas y desarrollo de personajes.
Hacer que los estudiantes identifiquen temas, símbolos o motivos y los ilustren en un guion gráfico. Cada cámara debe presentar un ejemplo del texto y una breve descripción, permitiendo que los estudiantes conecten visualmente la evidencia con conceptos literarios.