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Resumen de la Actividad


Vemos muchos personajes a través de los ojos de Anne, y mientras sus descripciones son a veces sesgados, Anne demuestra una sorprendente cantidad de perspicacia. Anne tiene mucho cuidado de dar "Kitty" mucha información, y ella reflexiona sobre las entradas anteriores, cuando ella puede haber sido superado con la emoción. Los miembros del Anexo Secreto, así como los que los ayudan, son son una gran parte de la historia. Hay muchos conflictos que surgen (y se quedan) debido al confinamiento, que contribuye a cómo cada personaje se desarrolla durante los dos años.

En esta actividad, los estudiantes representarán los personajes de la historia, prestando mucha atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes mayores y menores. Los estudiantes proporcionan información detallada sobre las acciones de los personajes y cómo influyen en otros personajes. Además, los estudiantes pueden identificar cómo cambia el personaje principal con el tiempo.

Pida a los estudiantes que creen los personajes y que llenen la información de una plantilla, o pueden hacer que los caracteres se muestren en un mapa en blanco e imprimirlos para que los alumnos los completen. Alternativamente, asignar diferentes caracteres a diferentes estudiantes o grupos para entrar en mayor detalle. Los estudiantes o grupos pueden presentar su información al resto de la clase.

Los caracteres adicionales podrían incluir:

  • Elli Vossen
  • Sr. Koophius
  • Sr. Kraler
  • Henk Van Santen
  • Mouschi
  • Boche
  • Mentiras
  • Abuelita
Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.


  1. Identifique los personajes principales en El diario de Ana Frank y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
  2. Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
    • Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
  3. Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Complete las tablas de texto para los rasgos físicos / de carácter, cómo cambia este carácter con el tiempo y cómo interactúa este personaje con el personaje principal .
  5. Guarda y envía la tarea.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Rúbrica del Mapa de Personajes Para la Escuela Secundaria
Crea un mapa de personajes de los personajes de la historia. Pon el nombre del personaje en los cuadros de título y elige un personaje y una escena para representar a cada uno. Mientras lee, tome notas sobre los personajes respondiendo a las preguntas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Personaje Picture & Scene
Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan una fuerte comprensión de los personajes más importantes del libro.
La mayoría de los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan la comprensión emergente de los personajes más importantes del libro.
Muchos de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. El proyecto refleja una falta de comprensión de los personajes principales.
Exactitud de las Notas
La mayor parte de la información de las notas es correcta.
Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan.
Gran parte de la información de las notas es incompleta y / o incorrecta e irrelevante.
Esfuerzo y Edición
El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas.
La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática.
El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática.




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