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Resumen de la Actividad


Los conflictos literarios a menudo se enseñan durante las unidades de ELA. Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflictos literarios es a través del guión gráfico. Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo representen usando guiones gráficos es una excelente manera de reforzar su lección.

Ana Frank: El diario de una niña está plagado de conflictos. Hay muchos conflictos interpersonales entre los personajes, así como conflictos sociales más grandes. Los Frank se ven obligados a esconderse debido a las políticas antijudías del régimen nazi y, en menor escala, Anne se siente molesta y herida por los adultos que la critican.

Pida a los alumnos que elijan uno o algunos de los conflictos de Ana Frank: El diario de una niña . Usando un T-Chart o un guión gráfico tradicional, los estudiantes pueden identificar varios ejemplos de conflictos y representarlos con explicaciones. En el ejemplo de prototipo a continuación, cada celda contiene un tipo particular de conflicto. El tipo de conflicto se muestra y se representa visualmente con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría específica de conflicto.

Ejemplos de conflicto literario en Ana Frank

HOMBRE vs. HOMBRE

La Sra. Van Daan y el Sr. Van Daan discuten regularmente, a veces sobre asuntos muy triviales. El espacio limitado en el Anexo Secreto significa que el resto de los ocupantes también se ven afectados.


EL HOMBRE CONTRA EL YO

Anne lucha con el aislamiento y el aburrimiento de la reclusión en el Anexo Secreto y con el miedo a que la atrapen. Le escribe cartas a su amiga, "Kitty", que en realidad son anotaciones en su diario.


HOMBRE vs SOCIEDAD

Antes y durante la Segunda Guerra Mundial, la Alemania nazi persiguió y finalmente encarceló a judíos en campos de concentración. Millones de judíos murieron allí.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del Estudiante

Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto en el Diario de Ana Frank .


  1. Identificar conflictos en el Diario de Ana Frank .
  2. Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
  3. Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
  4. Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
  5. Guarde y envíe la asignación.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Tipos de Rúbrica de Conflicto Literario Para la Escuela Intermedia
Crear un guión que muestre al menos tres formas de conflicto literario de la historia. Apoye sus elecciones con evidencia del texto.
Competente Emergente Comenzando
Identificación de Conflictos
El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas.
El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta.
El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas.
Explicación de Conflicto
El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto.
El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto.
Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta.
Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico
Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica.
El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle.
El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena.
Ortografía y Gramática
El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores.
El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática.
El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática.


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Atribuciones de la Imagen
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