En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o respuesta para contestar usando evidencia textual. El mensaje aquí es: "Tu amigo quiere una mascota, pero tiene un hermanito. ¿Qué mascota sería la mejor opción y por qué? "
Los tres ejemplos proporcionados incluyen:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de Good Pet, Bad Pet . Haga clic en "Añadir celdas" para cambiar el número de ejemplos.
Ayuda a los estudiantes a estructurar sus pensamientos visualmente proporcionando un organizador gráfico, como un mapa de araña o una tabla T. Esto facilita que los estudiantes conecten sus respuestas con evidencia textual específica y fomenta un pensamiento claro y lógico.
Demuestra cómo localizar frases o oraciones relevantes del texto y mostrar a los estudiantes cómo citarlas o parafrasearlas. El modelado explícito genera confianza y aclara las expectativas para el uso de evidencia textual.
Incentiva a los estudiantes a reformular la información del texto con sus propias palabras. Parafrasear ayuda a profundizar la comprensión y garantiza que los estudiantes no solo copien sin entender.
Organiza a los estudiantes en parejas o grupos pequeños para compartir sus evidencias y razonamientos elegidos. La discusión fortalece el pensamiento crítico y expone a los estudiantes a diferentes perspectivas.
Exhibe ejemplos generados por los estudiantes de evidencia textual bien escogida y bien citada en un cartel ancla de la clase. Esto proporciona una referencia visual y refuerza las expectativas para tareas futuras.
Text evidence means using specific details or quotes from a reading to support your answer. In the 'Good Pet, Bad Pet' activity, students find information from the text to answer the prompt, showing why a certain pet is best for a home with a baby brother.
Students should look for text examples that show which pets are safe, easy to care for, and suitable for young children. For instance, fish are described as easy to care for and good for all ages, making them a strong choice.
A storyboard spider map is a graphic organizer with a central question and supporting examples branching out. For this lesson, students put the prompt in the center and add three examples from the text, each with a description and illustration.
Examples include: Fish are easy to care for and good for all ages; rodents are cute, need little space, and can learn tricks; insects are safe for kids and easy to release the next day.
Using text evidence shows you understand the material and can back up your answers. It helps you make strong, clear arguments and improves comprehension skills.