¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro (también llamado mapa de caracteres ) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una obra, los pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de caracteres, los estudiantes registrarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.

Usar un mapa de caracteres para Shakespeare es a menudo incluso más beneficioso. También les permite a los estudiantes grabar los matices de las características que crean los personajes de la lámina. La información que registran les ayudará a regresar y revisar las personalidades que contrastan. La capacidad de ver visualmente esto ayuda a los estudiantes a crear conexiones y facilita la comprensión de los conceptos.

Puede hacer clic en este mapa y crear una copia en su cuenta de profesor. Siéntase libre de usarlo como está, o editarlo para el nivel de su clase. Imprimirlo como hojas de trabajo, para que sus alumnos lo completen mientras leen, es una forma rápida y fácil de incorporar este mapa de caracteres en su salón de clases.


Personajes principales

  • César: cónsul de Roma.
  • Bruto: Amigo de César y partidario de la República. Él finalmente se une a los conspiradores para protegerlo.
  • Casio: el villano, un senador que conoce a César desde hace mucho tiempo. Ve a César como una amenaza y forma una conspiración contra él.
  • Antonio: Amigo de César que reclama lealtad a Bruto para evitar que lo maten. Sin embargo, más tarde lucha contra los conspiradores.
  • Casca: un conspirador
  • Calpurnia: la esposa de césar
  • La esposa de Portia Brutus
  • Flavio y Murelo: dos tribunos que condenan al público por celebrar el César. Terminan siendo castigados por quitar decoraciones de la estatua de César.
  • Cicerón: un senador de roma

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.


  1. Identifique a los personajes principales de Julio César y escriba sus nombres en las diferentes cajas de título.
  2. Elija un personaje de la pestaña "Era Clásica" para representar cada uno de los caracteres literarios.
    • Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y del carácter.
  3. Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Rellena los Textables para For o Against Caesar, Razones, Major Conflict and Survives? .
  5. Guarde y envíe la asignación.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Plantilla del Mapa de Caracteres
Crea un mapa de personajes de los personajes de la historia. Pon el nombre del personaje en los cuadros de título y elige un personaje y una escena para representar a cada uno. Mientras lee, tome notas sobre los personajes respondiendo a las preguntas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Personaje Picture & Scene
Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro.
Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro.
Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro.
Exactitud de las Notas
La mayor parte de la información de las notas es correcta.
Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan.
Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente.
Esfuerzo
El trabajo es completo, minucioso y ordenado.
La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable.
El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado.




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