“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
En esta actividad, los estudiantes representarán los personajes del poema, prestando mucha atención a sus rasgos de carácter e identificando las acciones del personaje que muestran estos rasgos. Los estudiantes también identificarán los desafíos que enfrentan estos personajes.
Los caracteres incluidos en el mapa de caracteres son:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
Nivel de Grado 4-5
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
En esta actividad, los estudiantes representarán los personajes del poema, prestando mucha atención a sus rasgos de carácter e identificando las acciones del personaje que muestran estos rasgos. Los estudiantes también identificarán los desafíos que enfrentan estos personajes.
Los caracteres incluidos en el mapa de caracteres son:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
Nivel de Grado 4-5
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Anima a los estudiantes a relacionar las experiencias y emociones de los personajes en Casey en el bate con sus propias vidas. Haz preguntas orientadoras como, "¿Alguna vez has sentido la presión de tener éxito como Casey?" o "¿Puedes pensar en un momento en que enfrentaste un gran desafío?" Esto fomenta la empatía y profundiza la comprensión.
Elige una lucha de un personaje del poema y comparte una breve historia de tu propia experiencia que refleje sus sentimientos u obstáculos. Sé genuino y conciso para que los estudiantes vean cómo la literatura se conecta con la vida real.
Haz una lista de las emociones clave mostradas por Casey o la multitud (como entusiasmo, decepción o esperanza). Invita a los estudiantes a recordar un momento en que sintieron lo mismo y describirlo con un compañero o en una entrada de diario. Esto fomenta la participación y la relevancia personal.
Proporciona un organizador gráfico sencillo con columnas para ‘Personaje’, ‘Desafío’ y ‘Mi Conexión’. Haz que los estudiantes lo llenen mientras leen, ayudándolos a vincular visualmente las experiencias del personaje con las propias.
Invita a voluntarios a compartir sus conexiones de texto a sí mismos con la clase. Celebra perspectivas diversas y destaca el valor de conectar la literatura con experiencias cotidianas.
Un mapa de personajes para "Casey en el bate" es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a identificar y describir visualmente a los personajes principales del poema, sus rasgos, acciones y los desafíos que enfrentan.
Para enseñar rasgos de carácter con "Casey en el bate", pide a los estudiantes que enumeren los rasgos de cada personaje, citar acciones específicas del poema que muestren estos rasgos y discutir los desafíos que enfrenta cada personaje.
Las actividades rápidas incluyen crear mapas de personajes, representar escenas mediante juegos de roles, dibujar retratos de personajes con leyendas y hacer que los estudiantes relacionen acciones con rasgos de carácter usando ejemplos del poema.
Los personajes principales en "Casey en el bate" son Casey, Flynn, Jimmy Blake y la multitud, cada uno desempeñando un papel en el dramático juego de béisbol de la historia.
Los personajes del poema enfrentan altas expectativas, presión para rendir y la decepción del fracaso. Casey especialmente enfrenta el desafío de estar a la altura de las esperanzas de la multitud en un momento crucial.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado