En el transcurso de los últimos cientos de años, Estados Unidos se ha enorgullecido de ser un país que valora la libertad y la voz de su gente. Aunque los pilares de la Constitución de los Estados Unidos se basan en estas libertades, millones de estadounidenses han tenido que luchar por su derecho a votar en las elecciones. Usando un diseño de línea de tiempo , los estudiantes investigarán la historia de los derechos de voto en los Estados Unidos . Esta actividad podría usarse como una revisión sumativa de la unidad o una tarea que ayude a los estudiantes a aprender y enseñarse unos a otros sobre sus hallazgos.
Los estudiantes pueden optar por ilustrar los siguientes eventos (entre otros):
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear una línea de tiempo que describa la historia de los derechos de voto en los Estados Unidos.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos:
Selecciona e introduce documentos de fuentes primarias como discursos históricos, cartas o registros gubernamentales relacionados con los derechos de voto. Explica su importancia a los estudiantes y discute cómo cada documento refleja desafíos o avances en los derechos de voto a lo largo del tiempo.
Anima a los estudiantes a identificar al autor, el contexto y la audiencia de cada fuente primaria. Pide que consideren qué perspectivas están incluidas o ausentes, ayudándolos a desarrollar habilidades de pensamiento crítico sobre la historia.
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada grupo una fuente diferente. Solicítales que compartan ideas y resuman las ideas principales con la clase, fomentando la colaboración y una comprensión más profunda.
Instruye a los estudiantes para que utilicen evidencia de las fuentes primarias para escribir descripciones más detalladas en sus celdas de la línea de tiempo. Anima a incluir citas directas o imágenes de las fuentes para hacer sus líneas de tiempo más atractivas y auténticas.
Hitos clave en la historia del derecho al voto en EE. UU. incluyen la Decimoquinta Enmienda (que permite votar a los hombres negros), la Decimonovena Enmienda (sufragio femenino), la Ley de Ciudadanía Indígena, la Ley de Derechos de Votación de 1965 y la Vigesimosexta Enmienda (que reduce la edad para votar a 18 años). Cada una amplió el acceso al voto para más estadounidenses.
Los estudiantes pueden crear una cronología de derechos de voto listando los eventos y enmiendas principales en orden cronológico, agregando descripciones breves e imágenes para cada uno. Herramientas en línea o plantillas de guiones gráficos ayudan a organizar visualmente la cronología para tareas de clase.
Las enmiendas importantes de derechos de voto incluyen la Decimoquinta Enmienda (raza), la Decimonovena Enmienda (género), la Enmienda 23 (residentes en D.C.), la Enmienda 24 (impuestos electorales) y la Enmienda 26 (mayores de 18 años).
Muchos estadounidenses fueron excluidos de votar debido a razas, género u otros obstáculos. Con el tiempo, activistas y legisladores lucharon por ampliar los derechos de voto mediante enmiendas y leyes, haciendo que el sistema sea más justo y representativo.
La Ley de Derechos de Voto de 1965 es una ley emblemática que prohibió las prácticas discriminatorias de votación, como las pruebas de alfabetización, y ayudó a garantizar el acceso igualitario a las urnas para todos los estadounidenses, especialmente las minorías.