Ajustes ayudan a traer al lector en la historia y ayudar a hacer que las palabras en la página cobran vida. Cuando el entorno y los personajes cambian en una historia, que indica al lector que la historia progresa y que la acción se lleva a cabo. En "The Treasure of Lemon Brown", los lectores son presentados a un joven llamado Greg que vive en la ciudad de Nueva York. Como el ajuste cambia en la historia de su hogar a un edificio abandonado, también lo hace Greg. Los lectores a menudo notan que el estado de ánimo de un personaje cambia con el ajuste. El humor es reflexivo y juega fuera de todos los aspectos de la historia.
Una gran actividad para hacer con sus estudiantes es tener a crear un mapa del entorno , lo que permite a los estudiantes a visualizar configuración de Greg. Usando los cuadros de texto a continuación, pueden encontrar citas directas que explican el estado de ánimo en el entorno.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de configuración de las diferentes configuraciones en "El tesoro de marrón limón".
Comience discutiendo brevemente qué es un escenario y qué tipo de impacto puede tener en la narrativa. Haga a los estudiantes preguntas que inviten a la reflexión, como ¿Qué pasaría si cierta historia se escribiera en los tiempos modernos con una línea de tiempo y lugares completamente cambiados? Pida a los estudiantes que primero identifiquen el escenario particular de “El tesoro de Lemon Brown” y luego continúen con la discusión.
Ayude a los estudiantes a identificar y examinar diferentes personajes presentes en la historia. Esto les ayudará a comprender el impacto del escenario en cada personaje. Discuta con los estudiantes cómo cada personaje interactúa con un escenario particular y si la línea de tiempo de la historia también tiene un impacto en la narrativa. Por ejemplo, si los valores de esa época están dando forma a los pensamientos y acciones de los personajes.
Examina si el escenario de la historia funciona como un símbolo. Se debe animar a los estudiantes a pensar en las experiencias y sentimientos que el edificio abandonado podría simbolizar para los personajes. Identificar el alcance del simbolismo que involucra el escenario presente en la historia.
Pida a los estudiantes que nombren cualquier disputa o dificultad que resulte del entorno. Por ejemplo, el desacuerdo entre Greg y su padre o el conflicto entre Lemon Brown y la sociedad podrían servir como aspectos importantes para examinar el papel del escenario.
Concluya la discusión pidiendo a los estudiantes que creen un análisis integral con la ayuda de todos los detalles y la información que han recopilado hasta ahora. Anime a los estudiantes a respaldar su análisis con lógica y hechos de la historia.
Las conversaciones entre Greg y Lemon Brown se desarrollan con el telón de fondo del edificio abandonado, lo cual es fundamental. Al sentar las bases para su encuentro y el desarrollo de su relación, produce un estado de ánimo enigmático y conmovedor. Este aspecto particular del escenario también ayuda en el desarrollo de la narrativa, además de insinuar el tema del tesoro.
Una sensación de misterio e intriga se establece en el entorno, destartalado y algo lleno de suspenso. Aumenta la participación del lector al presentar elementos de misterio y despertar la curiosidad. Diferentes escenarios tienen impactos diferentes en el estado de ánimo de la historia y en los personajes, como la conversación de Greg con su padre en la cocina.