El movimiento relativo de las placas tectónicas adyacentes se puede clasificar como un límite divergente , convergente o transformado . En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico para ilustrar los diferentes tipos de interacciones entre las placas tectónicas . Se debe alentar a los estudiantes a proporcionar ejemplos de cada tipo de interacción.
En un límite divergente, las placas se separan unas de otras. Esto también se conoce como un límite constructivo porque se crea una nueva litosfera. En un límite convergente, las placas se acercan entre sí. Cuando el límite está entre una placa continental y una placa oceánica o entre dos placas oceánicas, la placa oceánica más densa viajará debajo de la placa menos densa. Esto se llama subducción. En un límite de placa de transformación, las placas no se acercan ni se alejan, sino que se mueven una a la otra.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que muestre los diferentes tipos de interacciones que pueden ocurrir cuando dos placas tectónicas se encuentran.
Reúne materiales sencillos como arcilla, cartón o esponjas para que los estudiantes modelen físicamente límites divergentes, límites convergentes y límites transformantes. El aprendizaje práctico ayuda a los estudiantes a visualizar y recordar cómo interactúan las placas tectónicas.
Divide tu clase en grupos de 3 a 5 estudiantes para fomentar la colaboración y promover la discusión entre pares. El trabajo en grupo aumenta la participación y ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros.
Indica a cada grupo que use sus materiales para crear modelos de límites divergentes, límites convergentes y límites transformantes. Etiquétalos y haz que los estudiantes demuestren la dirección y el resultado del movimiento.
Invita a cada grupo a presentar sus modelos y explicar el tipo de interacción de placas que construyeron. Fomentar que los estudiantes enseñen a otros ayuda a reforzar su propia comprensión.
Discute en clase dónde ocurren estos límites de placa en el mundo (por ejemplo, Dorsal Mesoatlántica, Himalayas, Falla de San Andrés). Hacer conexiones con el mundo real profundiza la comprensión de los estudiantes.
Los tres tipos principales de límites de placas tectónicas son divergentes (las placas se separan), convergentes (las placas se acercan) y transformantes (las placas se deslizan unas junto a otras). Cada tipo conduce a diferentes características y eventos geológicos.
Los estudiantes pueden crear una historia gráfica dibujando tres paneles: uno para límites divergentes (placas que se separan), otro para límites convergentes (placas que se acercan o subducen) y otro para límites transformantes (placas que se deslizan unas junto a otras). Cada panel debe incluir etiquetas y una breve descripción.
Un ejemplo conocido de un límite de placa divergente es la Dorsal Mesoatlántica, donde las placas euroasiática y norteamericana se están separando, formando nueva corteza oceánica.
En un límite convergente entre una placa oceánica y una placa continental, la placa oceánica más densa se subduce debajo de la placa continental en un proceso llamado subducción, lo que a menudo genera actividad volcánica y profundas fosas oceánicas.
Los límites transformantes se diferencian porque las placas se deslizan lateralmente en lugar de separarse o acercarse. Este movimiento puede causar terremotos, pero generalmente no crea ni destruye corteza.