Las 13 colonias americanas originales sirven como la base de América y su futura expansión en todo el continente norteamericano. Las causas, los efectos, el propósito y la cultura de las trece colonias originales son los elementos principales que ayudan a los estudiantes a comprender cómo esta primera empresa de adquisición de tierras se extendió a algo mucho mayor.
Usando un modelo Frayer , los estudiantes identificarán y explicarán las principales causas y efectos de los colonos británicos de América del Norte que luchan por y ganan los derechos de las trece colonias originales de Estados Unidos. Los estudiantes examinarán cómo se formaron las colonias, cómo funcionaban, y también cómo y por qué la idea de expansión alcanzó su punto máximo.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes examinen y analicen una colonia o región de colonias (Nueva Inglaterra, Atlántico Medio o Sur). Utilizando el guión gráfico del Modelo Frayer , haga que los estudiantes expliquen la función de cada colonia o región y los papeles principales que desempeñó no solo como una expansión de tierra original, sino también para futuras expansiones. Consulte "El desarrollo de las colonias" en nuestros planes de lecciones de Eventos y causas de la revolución estadounidense para obtener más ideas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.
Involucra a los estudiantes haciendo que colaboren en un gran mapa mural o digital de las 13 colonias originales. Esta actividad práctica ayuda a reforzar la geografía y la historia mientras fomenta el trabajo en equipo.
Fomenta el trabajo en equipo ya que los estudiantes investigan datos clave sobre su colonia asignada, incluyendo el año de fundación, actividades económicas y eventos importantes. Asignar responsabilidad aumenta el compromiso y el aprendizaje.
Pide a los estudiantes que diseñen y creen recortes coloridos, símbolos o mini-bandera que representen las características únicas de su colonia. Este paso fomenta la creatividad y hace que el mapa sea más memorable.
Reúne a la clase para colocar cada marcador de colonia en la ubicación geográfica correcta. Discute las relaciones y diferencias entre regiones mientras construyen el mapa. La colaboración refuerza la comprensión espacial.
Invita a los estudiantes a presentar su colonia a sus compañeros durante un recorrido por la galería. Fomenta preguntas y conexiones con regiones modernas. Las habilidades de presentación y el aprendizaje entre pares se ven mejorados.
Las principales causas de las 13 colonias originales incluyeron la búsqueda de libertad religiosa, oportunidades económicas y la expansión de la influencia británica. Los efectos fueron el desarrollo de culturas coloniales únicas, el aumento de tensiones con Gran Bretaña y pasos finales hacia la independencia y una mayor expansión territorial.
Para enseñar sobre la cultura de las 13 colonias con un Modelo Frayer, haz que los estudiantes definan aspectos clave, proporcionen ejemplos (como prácticas religiosas o vida diaria), ilustren escenas y expliquen cómo diferentes regiones desarrollaron tradiciones distintas.
El Modelo Frayer es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a entender conceptos dividiendo la información en categorías como definición, características, ejemplos y no-ejemplos. En historia, ayuda a desglosar temas complejos como las causas y efectos de las 13 colonias.
Las 13 colonias originales sirvieron a Gran Bretaña como fuentes de materias primas, nuevos mercados para los productos y puestos estratégicos para ampliar el poder británico en Norteamérica.
Las colonias de Nueva Inglaterra, del Atlántico Medio y del Sur desarrollaron economías, culturas y estructuras sociales únicas debido a diferencias en geografía, clima y propósitos fundacionales. Por ejemplo, Nueva Inglaterra se centró en el comercio marítimo y la religión, mientras que el Sur dependía de la agricultura y las plantaciones.