Una de las cosas que hace que las historias sean lo suficientemente interesantes y cautivadoras para que las leamos y las disfrutemos es el conflicto. Incluso si no lo queremos en nuestras propias vidas, sin conflicto, una historia puede ser aburrida. Es lo que nos mantiene adivinando posibles resultados.
El hombre contra la naturaleza es el más frecuente en Hatchet . En este ejercicio, los estudiantes deben pensar en los diferentes tipos de conflicto y dónde surgen en la historia. Además de recrear la escena, los estudiantes deben incluir una descripción con una identificación del tipo de conflicto y el impacto que tuvo en la trama.
Una actividad alternativa sería representar varias instancias de Brian vs. Nature en el mismo formato que se muestra a continuación. Recrea la escena con una descripción y muestra cómo Brian llega a manejar estos conflictos a lo largo del tiempo. ¿Cómo cambian la actitud y las acciones de Brian debido a estos conflictos?
El piloto y Brian se ven indefensos en la lucha contra la naturaleza cuando el piloto sufre un infarto.
Brian duda de que pueda sobrevivir solo en el bosque. Este es un conflicto interno donde sus dudas amenazan su supervivencia.
Cuando Brian se da cuenta de que su mamá está engañando a su papá, tiene sentimientos encontrados tanto hacia su mamá como hacia su "amiga". También tiene un conflicto interno acerca de mantener este terrible "secreto" para sí mismo.
(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)
Crear un guión gráfico que muestra al menos tres formas de conflicto literaria en Hatchet.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
